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“双减”严管在职教师到校外补课,体现出教育的公平性

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教育思享 2021-09-12 23:39

“双减”严管在职教师到校外补课,体现出教育的公平性。

在“双减”政策出台之后,学生学习任务重心将再次回到课堂。

很多人不理解,国家为什么要严控培训机构,禁止资本化运作?实际上,这些年,资本化运作对教育的影响已经凸显。过去,许多不错的公办学校,在私立学校的崛起下,出现了师资流失,以至于教育质量迅速下降。

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然而,对于大多数学生来说,他们更愿意接受公办教育。

或许资本厉害之处,就是能够开出天价“薪资”,挖走公办院校的老师,又可以通过各种“奖金”挖到优秀的学生,在短期内能够快速提升自身的教育资源。也许,对于富人来说,资本运作下的“教育”非常好,但是对于普通的孩子来说,学业的竞争优势会越来越少。

过去,我们常常说读书改变命运,可是要是学校的教育水平出现了较大的差距,那么对于穷人家的孩子来说,想要改变命运将会是难上加难。或许,正是鉴于此,教育相关部门才出手想要改变这一现状,为普通家庭的孩子争夺享受优质教育的权利。

除此之外,教育相关部门,也严禁了教师私自“有偿补课”,有效地阻止了课堂不讲课,课后收费讲的现象发生。不过,当培训机构被严控之后,有些人却在课堂上叫嚷应该制止老师给自己的孩子补课。也许有人觉得这样的要求,似乎有些道理。不过,这种事情也经不起推敲,毕竟老师也是家长,也是普通人。换句话来说,这样的要求,就是让谁也别给孩子补课,辅导作业。

不得不说,这种想法有些荒唐。

孩子的学业本身就充满了竞争,每一个孩子努力的程度也不一样,家长的个人能力也有差异,而这些差异是不可能消除的。这也就意味着绝对的“起跑线”不可能存在,能够存在的是相对的公平。对于一些网友呼吁老师不能给自己孩子补课,恰恰就是在“理想化”竞争。如果照着这个逻辑下去,是否应该要求每一个孩子智力要一样?

笔者以为应该接受一定的“多样性”,尽管每一个孩子的起点不能够“完全一样”,但是却可以通过努力不断“超越自己”,甚至“超越对手”。况且外在条件有些可以改变,但是有些却无法改变。

很多时候,人总是在改变自己来适应环境,尤其是在大环境向好发展的时候,个人更应该改变自己适应环境。简单地来说,当前国家在努力抹平教育资源上的差距,让更多的孩子能够享受优质的公办教育,这就是教育的大环境。至于所谓的老师是否会给自己的孩子补课,这则是一个小细节而已。

毕竟,作为家长也可以给自己的孩子辅导作业。

诚然,可能以后会存在“私教”,一些有钱人的家庭通过“高薪”聘请优秀的老师来教育自己的子女。不过,笔者以为这也属于正常现象。对于多数的孩子来说,在当前政策下,显然会让更多的优秀教育回归到办公教育中来。那么,这也就意味着大多数孩子将再次有机会享受优质的公办教育。

至于“私教”,也只能是极个别现象,毕竟富人属于少数。

这就如同出国留学一样,有些家庭的孩子从小就前往国外读书,这种现象也属于正常现象。毕竟,每一个人都有权选择不同的教育模式。

笔者以为当公办教育越来越好,那么国家的人才就会源源不断地培养出来,届时中国的各项事业都会取得显著成就。

因此,“双减”严查老师有偿补课,有利无害!

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