陈晓卿说过：“咳嗽、贫穷与爱，这三样东西是无法隐瞒的。往往越想隐瞒，越显得欲盖弥彰。”比如贫穷的家境中成长的孩子，将他们送入幼儿园后，与家境富裕的孩子一起生活，从很多方面就能体现出区别来！
小区保安李哥的儿子小毅今年刚上幼儿园，原本只有小区内的业主才能入读的国际双语幼儿园，因为李哥在物业工作，所以小毅也顺利入读了。然而，小毅才去了一个星期，便表现得闷闷不乐，还经常跟李哥夫妇说：“我不要去幼儿园了！”对于好不容易才争取到的机会，李哥夫妇当然不愿放弃，所以还是每天强制送小毅去幼儿园。直到前两天，小毅的班主任打电话给李哥，说小毅在幼儿园变得沉默寡言，不愿意和其他小朋友交流、做游戏。
小毅如此不开心，而且在幼儿园这么内心，让李哥夫妇十分担心，便耐心询问小毅，而小毅的回答令李哥夫妇百感交集。他说：“幼儿园里的其他小朋友每天都能带着很好玩的玩具，连画笔都比我的漂亮，我跟他们差那么多，不想跟他们玩了。”毕竟能上得起双语国际幼儿园的家庭，家境都是非常不错的，远不是李哥家能比。最后，李哥夫妇害怕长期下去，小毅会变得更加消极、自卑，便寻找了另外一家普通幼儿园让小毅入读。
此前网络上有一名从事幼儿园教育多年的老师发帖称，其实幼儿园里的小朋友们，通过观察他们的表现就能大致猜到家境如何，并不仅仅是依靠穿着。当时还有不少网友不相信，但不止这名老师，陆续又有几位教学经验丰富的幼师们举例后，网友们才彻底信服！
富人家的孩子为什么很容易认出？幼儿园老师：身上这三点过分高调！
如今为了避免贫富攀比，幼儿园基本都是统一校服。但贫富的差距往往不仅仅体现在穿着，毕竟有些家境一般的家长为了面子，也会尽量购买大品牌的衣服给孩子。不过，有时候孩子的言行、三观、眼界等都会体现出家境的区别。
如家境富裕的孩子因为从小便跟随家长到处旅游、见识各种大场面，继而眼界也会开阔很多，格局也会更加的宽阔。而家境比较普通，甚至是比较贫穷的孩子，他们可能连省都没出过，平日里的生活圈比较狭窄，无形中局限了视野、格局。
此外，家境富裕的孩子也更具底气与自信，不会害怕犯错后带来的后果或者损失。不管是班级活动、与他人交往等，他们都会有强大的自信心积极主动的进行。因而在幼儿园里也能很快与其他小朋友玩到一起，勇于尝试的他们也会获得更多的成功。
与自信、勇敢的他们相反的是，家境不是很好的孩子会表现得比较畏首畏尾，害怕失败、犯错带来的后果、损失，害怕家庭经济负担不起这些后果。所以表现出的便是自卑、比较胆小。
最后一点就是家境富裕的孩子在消费观方面，会更加的大方，并不会过于看重钱财。而对于家庭经济并不是很好的孩子来说，他们从小接受的便是节俭教育，不敢随便浪费一分钱，消费观比较保守。
从上文可看出，家境的区别，往往能从孩子的言行中体现出区别。而且也可以看出，相比于物质上的富足，精神上的富养才是最重要的。孩子最终是否会因为家境的局限，变得自卑、眼界小、格局狭隘、过于注重金钱等问题，还是依赖于家长日常的教养方式。正如李玫瑾教授所言：“孩子的问题，其实就是家长自身问题的映射。”
家境一般的家长，应如何让孩子得到精神上的富养呢？
著名的教育家陶行知说过：“生活就是教育。”也就是说，在平日的生活里，家长们就要认真的对孩子进行教导。这便要求家长要给予孩子充足的陪伴，才能有更多的时间对孩子进行教育，通过一言一行感染孩子。
那么也就要求家长自身应拥有正确的三观、处理事情的方式等，树立一个良好的榜样。正如我们中国的一句老话：“近朱者赤近墨者黑”。如果家长表现得斤斤计较、做事畏畏缩缩，那么孩子必然也会在无形中养成这样的性格。
最后就是家长可以抽出时间带孩子出门开拓眼界，“读万卷书不如行万里路”，只有在实际的见识中，才能丰富孩子的见识。哪怕只是在国内的旅行，也能让孩子在不同的文化、风景、习惯等方面学习到更多的知识！
从儿童心理学来看，一般3至6岁是孩子大脑发育、性格养成等方面的关键时期，家长们若是能在这个时间段里给予孩子最科学、合理的教育。那么孩子哪怕没有生活在物质富足的环境里，精神上也一样能富足！切不可忽略正确的家庭教育对孩子成长的重要性，正如泰曼·约翰逊所言，只有成功的家庭教育，才能培养出成功的孩子！