漫漫求学路，老师指引着前行的方向
桃李满天下，老师培育着未来的栋梁
昨天，刚刚过去的教师节
不少孩子都以自己的方式为老师送上了满满祝福
小画师们用画笔表达对老师的感激， 祝福所有教师
教师节快乐！
感恩遇见您！
我们爱您！
帅气的你
梁茗赫（怀柔区庙城学校）
辅导教师：李昕
教师节板报
宇晨泽（大兴区第七小学）
辅导教师：巴森
老师我爱您
崔紫航（昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：王向男
拥抱
刘烨（北京市第二十中学）
辅导教师：吴玉红
我的机器人编程教师
杨宇翔（东城区府学胡同小学）
辅导教师：孙超
难忘师恩
卢舒鑫（通州区贡院小学徐辛庄校区）
辅导教师：吴凡
无数个您
武熙曼（大兴区第一小学）
辅导教师：许曼
感恩老师
郭珂馨（密云区第三小学）
辅导教师：李庆柱
恩师——红色传承
侯静萱（北京市陈经纶中学）
辅导教师：张文娟
桃李天下
李彦博（怀柔区第六小学）
辅导教师：孟益奎
献上最美画作 表达节日祝福
邱立东
首师大附中大兴南校区美术教师
大兴区美术骨干教师
“我爱你，亲爱的老师。祝您节日快乐！”当纯真的心灵发出这样真挚的童声，我想，这是一位教师能够得到的最高荣誉！这更是师生之间和谐相处，感情升华的体现。让孩子把自己的心声用绘画传递出来，教师又该如何恰当去引导呢？
可以让同学们说说你喜欢哪位老师，这位老师哪个瞬间给你留下深刻的印象，说说你们之间的事，描绘一下师生之间温馨的情景……通过老师的引导让孩子回忆了很多有爱的瞬间。
有了前期的引导，同学们就可以针对自己喜欢的老师和印象深刻的画面情境收集相关素材。比如收集一些记录老师和同学们学习生活的照片，或是找一些需要的场景画画速写。等将收集到的资料共同分享，同学们的思路就可以进一步打开，可画的内容就会变得更多。
关于构图，学生们可以从以下几方面入手：给老师画肖像，这是最简单的表达；画画老师的校园瞬间。可以是老师上课时的瞬间，也可以是老师运动或批改作业等等；画画师生一起的场景。通过一个老师关爱学生的情景，或是师生之间共同分享学习生活的快乐等情景来展现师生之间和谐相处。比如老师和同学一起游戏或运动场上老师为同学们加油啊等等，也可以画同学们用鲜花、贺卡、拥抱等形式对老师们节日的祝贺。空间组合，就是把很多不同空间和时间的场景组合在一个画面中,比如把老师陪伴自己成长的一些不同场景安排在一个画面中表达出来,看看如何构图和设计。创意想象，把自己和喜欢的老师放在不同的时空，如置身科幻的宇宙空间，或是乘着时空列车去求知探险，或是置身于科技高度发达的未来，或是穿越时空回到人类之初探寻人类起源……
画之前同学们可以画一张小点的画稿，主要就是构图，同时明确材料和绘画方法，以及颜色的搭配，把主要问题解决好然后正式起画稿。成竹在胸，才是创作出好作品的前提。
策划：王小艾
编辑：娄雪
美编：刘浩
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾
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