孩子成绩不好就去补课，有质的飞跃。
这是现如今多少父母深信不疑的，只要孩子成绩不好，或者是想要孩子成绩提升一些，就给孩子报很多补课班。
关于孩子上补课班这个问题，其实一直存在争议，有人认为补课班效果很好，孩子去了成绩确实有所提升，不过也有人认为补课班意义不大，上不上都一样。
各有各的道理，也各有各的凭据，那上补课班到底好不好呢？我们来看看一组真实对比吧
亮亮和轩轩是邻居，到了初中还很幸运地成为了同班同学，两个小伙伴平常一起上下学，感情十分要好，不仅如此两个孩子成绩还都差不多，都是班级倒数。
亮亮父母为了改善下这种情况，就让亮亮去上补课班，而轩轩父母则是没有，虽然看着轩轩成绩不好也难过，但却没有强求，反而是鼓励轩轩努力学习，提高成绩。
就这样在初中三年的时光中，亮亮放学就去补课班，而轩轩则是劳逸结合，学一会玩一会，上补课班确实有用，亮亮从初二开始就排名班级前几。
而轩轩则是通过自己的努力上了班级中游，不过这种状态却在上高中后发生了翻天地覆的改变，亮亮上的是寄宿学校，半个月回家一次，上不了补课班。
没有补课班老师的督促再加上学习科目和难度的增加开始后劲不足，成绩快速下降又到了班级倒数，而轩轩则是在初中不断努力的过程中有了自己的一套学习方法，成绩稳中向上，渐渐名列前茅。
两个成绩落后的初中生，一个补课一个不补，3年后差距天壤之别，家长别不相信，在生活中这种情况有很多，补课能带来一时的好成绩，但却带不来一世的，最终还是要看孩子自己。
曾经有位资深教师还直言过：宁可孩子成绩班级倒数也不去补课，老师的话值得家长深思，并不是补课了就能让孩子拥有好成绩。
为何学生上补课班，反而成绩会不如不上补课班的学生呢？
1）过于依赖老师，不具备独立学习的能力
中国孩子其实都有一个通病，那就是过于依赖老师，尤其是上补课班的孩子更依赖老师，毕竟不上补课班的学生还能有更多独立学习的机会。
这种依赖心理并非是孩子的错误，毕竟人都是懒惰的，如果有人能帮助自己，自己自然就不会再去独立了。
学习也是一样，有老师帮助可以省心很多，但学生越依赖老师弊端越大，毕竟老师不能跟随孩子一辈子，早晚有一天孩子需要靠自己的能力去学习。
这样经常补课的孩子就麻烦了，没有老师可以依赖，自然成绩就会慢慢下降。
2）学习方法是老师的不是自己的
授人以鱼不如授人以渔，但这个道理很多老师都知道，但却很少有补课班老师能做到，毕竟教会孩子学习方法是需要一段时间的，补课班老师要的是速成。
这样家长才能知道补课班是有用的，家长让孩子上补课班目的是为了提升成绩，如果一段时间看不出提升的话，哪个家长会继续相信。
在这种情况下，补课班老师无法传授给学生好的学习经验和技巧，导致孩子没有自己的学习方法，到了高中成绩就会下降。
3）补课班学过了，听课不认真
谦虚使人进步，但谦虚这个好品质却很少有人能做到
补课班的进程会比校园进程快一些，一些知识孩子在补课班就学习过了，这样等到学校老师上课的时候，孩子听课就不认真了，认为自己都会了，没有再听的必要。
校园里的老师可能讲得慢，讲的没有补课班老师好，但却是最适合孩子的，经常上补课班的孩子最终成绩并不如没上过的。
家长最好不要盲目跟风让孩子去补课班，有些孩子其实是不适合的，比起让孩子上补课班提高成绩，倒不如鼓励孩子独立思考，找到自己的学习方式，这样才能让孩子不会因为离开补课班老师的教学模式就成绩下降。
暖心寄语
如果家长真的觉得孩子成绩不好，需要补课班老师帮助提升一下的话，那就要仔细挑选，不要随便就让孩子上了，并且之后也要鼓励孩子找到自己的学习方式，独立思考，不依赖补课班老师，取长补短，这才是对孩子真正有帮助的。
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