王莉莉在上课
“生活中有哪些数是近似数？”
“我来自天津，与红军小学相隔1500公里，1500就是近似数。”
最近，在会宁县红军小学四年级（2）班的数学课上，数学教师王莉莉扮演的学生和“小老师”间一问一答、角色互换的上课形式将课堂学习氛围推向高潮，学生们争先恐后举手发言。
在王莉莉的数学课堂，老师藏身幕后、学生成为主角，他们能大声说、相互讲，甚至走到讲台在黑板上写。自2020年8月30日，王莉莉从天津市和平区劝业场小学来到会宁县红军小学支教时，这里的数学课堂就换了新面貌。
而王莉莉与会宁的缘分，要从她在天津第二师范学校上学的时候说起。当时，她读到了《红星照耀中国》一书，在这本书里，她第一次看到了“会宁”两个字。从此，便与这座西部的小县城结下了不解之缘。
王莉莉给学生讲题
在王莉莉看来，会宁是一片被深深打上红色烙印的土地，是一块充满朝气和希望的热土。作为一名党员教师，如何为这里的发展尽一份力呢？
顾不上年龄偏大，身体弱，她鼓起勇气，以“舍小家、为大家”的担当，在知天命之年再出发，投身到贫困地区的支教当中。
刚到会宁，语言交流不顺畅，生活中的种种困难和身体的不适，都被王莉莉一一克服了，可更为棘手的问题出现在她任教的班级——四年级（2）班。
这个班的学生来自农村的不同地方、不同学校。学生情况特殊、基础薄弱、没有养成良好的学习习惯。
课间王莉莉给孩子们解疑答惑
在全面熟悉每一个学生的情况后，王莉莉从对学生进行最基本的课堂常规要求做起，逐步培养学生良好的学习习惯。她常利用课余时间，给学习有困难的学生答疑解惑，还通过电话联络或家访等，与学生家长交流沟通怎样教育孩子。
会宁的教材与天津的完全不同，她便每天熬夜钻研教材、精心备课、制作课件。在布置作业时，王莉莉也不会“一刀切”，而会根据学生实际情况分层次布置。
她布置的数学作业，有每天一页的口算，每周一道的“聪明题”，还有“特色数学作业”——通过绘制思维导图、表格等形式总结巩固单元知识点，很受孩子们欢迎，也让会宁县红军小学的老师们纷纷竖起大拇指。
王莉莉在给学生辅导作业
从去年年底开始，王莉莉担任起班主任。她积极为每一位学生争取锻炼和展示自我的机会——组织带领学生参加经典诵读大赛、才艺展演、校园书画比赛、国家宪法日暨宪法宣传周、会宁县教育系统师生书画作品展览等活动，颇受好评。
然而，王莉莉没有“一枝独秀”，而是选择“满园馨香”，她把先进的教育思想和丰富的教育教学经验“全盘托出”。从去年9月份至今，她展示了7节教学示范课，听课56节、评课41节，一对一指导了12名教师。在白银市小学数学优质课竞赛中，她所指导的红军小学和会宁县其他学校的3节课，分别斩获白银市一等奖，会宁县一、二等奖。
另外，她积极开展“送教”活动，先后为会宁县老君坡镇的柳岔小学、谢岔小学，新塬镇的寨科小学，党家岘乡中心小学上示范教学课；作为“国培计划”白银市中小学教师能力提升培训项目专家团队成员，她还承担了课程授课任务和培训学员跟岗实践教学指导工作。（苏家英 通讯员 郑芃生 张振东）
操场上，王莉莉和孩子们一起阅读
来源：新甘肃客户端