最近，湖南一个中学的校长，守在食堂垃圾桶旁吃学生剩饭的视频引起网友热议。
视频里，一名学生准备倒剩饭时，被校长制止，随后校长继续吃盘里的剩饭。他说，这么做不是为了博眼球，是为了学生养成勤俭节约的好习惯，目前也取得了一定效果，会继续下去。
有这个必要吗？好像确实有，粮食是国之根本，俗话说一顿不吃饿得慌。根据中国可持续发展研究所数据，中国食物浪费量位居世界第一，每年大概是1.35亿斤，其中，中小学校园盒饭浪费达到食物供应量的三分之一。
校长这么做确实有理，他可能想通过自己的表率作用，教导孩子们形成勤俭节决的美德，也好像起作用了，学生们看见他吃自己的剩饭，吓得也不敢浪费了，可这个方式怎么看都觉得有点别扭。
有人说是不卫生，怕有细菌，再加上疫情，实在不卫生。这是个原因，但我觉得根本问题不在这。学生们不是从校长的行为里真正懂得了勤俭节约的美德，可能是被校长怪异的行为吓到了，甚至觉得尴尬、恶心，才逼自己吃完。
难道以后他们每个人吃饭的时候，都会有个人站在边上帮他们吃剩饭吗？如果没有，那他们肯定还是照样浪费。
刚刚也说过，每年中小学校园盒饭浪费，达到食物供应量的三分之一。请问这个校长有没有观察，学生们为什么会剩饭？是因为学生不懂“粒粒皆辛苦”的美德，还是因为供应的饭做得不好吃，或者菜量太大、打饭太多。
如果校长没有把原因搞清楚，那他的行为只是自我感动罢了，并不能起到真正的教导作用。把剩下的饭喂猪，同样是一种循环利用，这不是节约吗？
中国自古以来就有勤俭节约的美德，孩子们从小到大肯定也被家长教育过要珍惜粮食，他们可能有点挑食的小毛病，但都不是故意去浪费粮食的。
很多学校把整个食堂外包给别人，学生统一交一学期的餐费，为了挣钱，有些承包商尽可能降低成本，选便宜的菜，口味也做得不好吃，就连学校领导和老师可能都不愿意去食堂吃饭。
或者有些学校受统一管理，每天供应的都是标准化的饭菜，对于一些饭量小的孩子来说，吃不完也不能硬让他们咽下去，这就不太人性化了。
大人们觉得小孩需要接受“吃苦教育”，从艰辛中体会不易，才能建立起良好的品质。但恐吓”般地吃他们剩下的饭，无法真的教育孩子。我们的粮食需要节约，但还没有到吃他人剩饭来节约的地步。
除了这种方式，其实可以在学校里开展一堂种植课，让老师带着孩子们养些蔬菜水果，体会种植的不易。从一颗小苗，到开花结果，植物的成熟就像孩子们成长一样，这种寓教于乐的方式，说不定会更能让孩子共情。
校领导要想真的教会孩子不浪费粮食，就要从根本上找原因，而不是从自己的角度想当然。否则，就算初衷是好的，也只会变成形式主义罢了。
就像每年各个学校也在响应号召，开展“节约粮食”的主题教育，但是只是在班级后黑板画个黑板报而已，这种宣传，是不会深入到孩子们心里的。
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