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因为双减政策，不少中小学放学后，基本没有书面作业了。延迟托管，在学校里都能把作业写完，而且有老师辅导，确实能给家长减轻不少负担。可是问题来了：作业都在学校写完了，家长也不知道写得怎么样？究竟有没有掌握好当天所学的知识点，回家以后，孩子都高兴地说，没有作业，我就想玩，不是减负了吗？老师说了，家长也不能布置作业……家长们都很发愁，到底该怎么办？晚上的学习时间一下空了出来，总不能全部用于兴趣培养，不写作业的孩子，家长心里都慌得很。也有的家长说，看了一些专家分享的，让家长辅导孩子阅读，培养孩子习惯，虽然是很重要，可是家长也不是教育专家，家长的话，孩子根本都不听，怎么办？
家长的心情，作为语文老师，也是非常理解的。尤其是语文学科，低年级段更需要书写练习。现在老师不敢布置太多书面作业，低年级的同学书写不过关，到了高年级也没办法补。聪明的家长会帮孩子抓好写字的基本功，但是仅限于听话的孩子，已经培养了良好学习习惯和态度的学生，大部分孩子还是乐于其中，不想写作业，回家以后，书包根本都不想打开。家长着急也是情有可原，我们都知道，语文学习不可能什么都不做，只凭老师上课讲的内容，到了期末考试，低年级还取消了纸笔考试的形式，那就更需要做好日常的积累，家长慌了，这让家长怎么办？小岛老师坦言：孩子放学后还能写什么？全看家长的了，语文怎么辅导，有技巧。
1、写字练习是核心
对于语文学习来说，写字是最重要的核心练习。尤其是低年级，不在平时的练习过程中，积累好书写规范，把字写好，把学习态度摆正，到了三年级以上，还是一笔“烂字”，那一定是孩子吃亏，家长发愁，老师无奈。所以尽管孩子在学校可能有过书写练习，甚至是专门的写字课，书法兴趣班，回到家里还是需要练习，光靠学校的书写练习是完全不够的，而且放学后继续练习写字，也不光是抄写练习，我们可以通过听写、练习写话、造句练习等多种趣味性练字的方式，帮助孩子巩固语文学习的知识点。当然，这个过程需要家长极大的耐心。有的家长生怕孩子写字练得少，孩子放学后，继续布置一大堆语文作业，那也没有必要，我们要根据孩子的实际学习能力来做好辅导。
对于低年级的同学，写字练习的重点，是把字写正确。笔画顺序、偏旁字体的结构、书写的力度、写字的姿势，都是需要练习的内容。家长不要刻意去让孩子抄写生字词，而是通过一个定量去引导孩子进行放学后的书写练习。比如，把回到家里的书写时间，就定在15分钟左右，先考察孩子的“屁股功”，也就是到底坐不坐得住？很多孩子字写不好，不是语文学习能力差，而是他们不适应小学的学习生活，根本坐不住，家长还没有培养好孩子的专注度。所以家长可以通过书写练习，帮孩子练习写字的定力。通过15分钟的书写练习，逐渐加码到20分钟，最终在二年级结束前，书写练习的时间不能超过30分钟。
2、多读、多听、多感受
家长最关心的阅读问题，也是家长需要帮孩子规划好放学后的学习时间，所需要关注的语文学习重点。小岛老师经常收到家长这样的留言：我的孩子上一年级，已经有2000字的识字量了，他可以阅读什么书？2000字的识字量，想阅读什么书都可以，只要是积极健康的内容。家长要培养的是阅读的兴趣和习惯，而不是孩子择书的能力。不过大部分一年级的孩子，是达不到千字以上的识字量，所以要借助拼音、绘本等简单的阅读物，去开启他们的阅读兴趣和习惯。这是家长需要明确的一个阅读辅导策略，很多家长都太着急了，恨不得用阅读填满整个晚上的学习时间，其实没有必要。在小学低年级阶段，没有书面作业的前提下，我们家长的阅读辅导核心应该是：多读、多听、多感受。
家长必须要知道，阅读是兴趣培养，而不是识字学习，通过阅读识字是一个方法，但是最终的学习目标还是阅读的兴趣。多读，读什么？课本中的课文、儿童诗歌散文、古诗词等等，这些小学语文课程标准中，必须积累的阅读内容。多听，听什么？老师、学生、朗诵家、主持人等读的课文、儿童诗歌散文、古诗词，通过感受语言的韵律，培养语文学习的语感。多感受，感受故事带来的思考，感受语言文化的魅力，感受语文学习的规律。放学后的时间，不光只有抄抄写写，通过阅读带来的语文学习形式也是丰富多彩的。家长陪着一起阅读，家长和孩子做阅读游戏，家长和孩子一起探讨在阅读中遇到的问题，都是多读、多听、多感受可以实现的阅读方法。当然，这还是要看家长的，家长没有耐心和时间，也没有精力和规划，是很难辅导好孩子的语文学习的。
3、亲子关系的维护也是重要作业
除了学习和练习，亲子关系的维护，也是语文学科里的重要作业。已经减轻了家长辅导的重任，如果还是处理不好亲子关系，家长总在辅导的时候抱怨，孩子不听话，却搞不清楚为什么不听话？明明在学校上了一天课，回到家中，只想放松一下，结果家长又抱来一大堆作业，孩子确实很难听话。语文学习注重表达能力，在实际的教学过程中，小岛老师也发现不少表达能力欠缺的孩子，不愿意说，更不懂得如何表达自己的诉求。
这都是和家庭教育有关，家长不给孩子表达的空间和渠道，这也很难学好语文。所以家长应该利用好晚上的学习时间，每天至少花30分钟以上，和孩子进行聊天沟通。了解孩子的学习情况，在学校发生的事，孩子的喜好和学习兴趣。家长不要说，孩子不愿意和自己聊天，要想办法和孩子进行沟通，你才能帮他们规划好放学后的时间。关于孩子放学后没有作业，语文该写什么作业？家长们清楚了吗？欢迎留言评论。