我姐和孩子的故事
我姐家孩子今年13岁，正是叛逆期，因为玩手机，孩子的爸爸把孩子狠狠揍了一顿，还把手机摔坏了。
我姐和姐夫离婚了，孩子暂时跟着他爸爸，因为这件事，姐把孩子接在身边照顾。
刚接回来的第一天，孩子不说话，一个人生闷气，不管我姐说什么，这孩子一句话也不愿意回。
第二天，孩子说要找刀，我姐紧张了，问他：找刀干什么？孩子说：去报仇。
我姐沉默一会儿后说：好，我带你去厨房找刀。找到刀后，我姐就问孩子：你打算怎么做？孩子说：我去砍我爸。我姐说：好，咱们一起去，后果一起承担，那坎了你爸后，你有什么打算？
孩子说：我打算跑。“好主意，我们两个一起跑，计划周密，那你打算往哪里跑呢？会不会被抓呀！”我姐回答道。
这时孩子不说话了，我姐就进房间找东西，东翻翻西找找，声音弄得比较大声。孩子听见了，就问我姐在干什么？我姐说：我找银行卡和钱呢？想办法一起逃跑，看情况能不能偷渡出国。
孩子说：你别找了，我不想去砍我爸了。
我姐说：那不行，你这报仇的想法挺好的，有想法就要行动。
孩子说：会被抓的，跑不了。
上面的故事是我姐和孩子的真实故事，青春期的孩子属于叛逆期，家长给孩子讲什么大道理，孩子都听不进去。所以我们教育孩子，不要给孩子讲大道理，不管孩子有任何想法的时候，作为父母的我，应该先选择支持孩子，赞同孩子的想法。通过反问、假设的方式，让孩子自己明白道理，这样的效果，比我们给孩子讲道理更管用。
卡耐基曾说过：“当我们想改变别人时，为什么不用赞美来代替责备呢？纵然部署只有一点点进步，我们也应该赞美他，因为，那才能激励别人不断的改进自己。”
其实教育孩子也是一样，我们想改变孩子时，责备没有任何用，那么我们就用赞美改变它。
赞美孩子的3种基本方式
01.直接式赞美
赞美孩子最常见的方式就是直接赞美，当发现孩子优点的时候，家长一定要直接赞美孩子，用赞美的方式，认可孩子，让孩子变得自信。
建议家长每天都要赞美孩子，细心留意孩子的优点，不吝啬语言，真诚地赞美孩子。
02.间接式赞美
孩子表现好，或者你想要孩子表现得更加好，家长可以尝试用一下间接式赞美。
举例说明：有一天孩子画了一幅画，我觉得挺好的，但是孩子觉得这幅画不好，甚至有些抱怨，不想画画了。我没有直接赞美孩子，而且到厨房向正在洗碗的老公说：我告诉你，咱们孩子刚才画了一幅画，颜色搭配得非常好，线条流畅，苹果画得像真的苹果一样，孩子有画画的天赋。我故意说的很大声，让书房的孩子听到。
我从厨房出来以后，看到孩子脸上的笑容，孩子又开始认真地画画。
这就是间接式的赞美，通过通过在家人或者朋友的面前赞美孩子，这样的效果会更加好。
03.意外式赞美
赞美孩子不只是孩子表现得好，才赞美孩子，有时候，孩子犯错了，我们也要学会巧妙地赞美孩子。就像我姐一样，孩子说要找刀，正常情况下，父母都是责骂孩子，然而我姐不一样，她反而选择帮助孩子，并且赞同孩子的想法。
家长赞美孩子，才能得到孩子的信任，孩子有任何想法才会给家长说，一味地责备孩子，反而教不好孩子。
意外式赞美就是在孩子毫无防备的时候给孩子赞美，让孩子觉得非常意外，从而改变自己的想法，家长也可以达到自己想要达到的目的。
我建议家长在教育孩子的时候，多用意外式赞美，改变孩子就从赞美开始。
写在最后：
教育孩子，请从赞美开始，改变孩子，请从赞美开始，不要吝啬赞美的语言，任何人都需要赞美，多发现孩子的优点，利用三种赞美方式，让孩子变得越来越优秀。