爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着人类的进步，并且是知识进化的源泉。”
在所有人当中，儿童的想象力最丰富。可是一项调查却显示：在21个国家里，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一。
为什么差距如此之大？是中国的孩子不够聪明？当然不是，只是生活中有很多不经意的瞬间，正在“扼杀”孩子的想象力。
孩子在墙上涂鸦，开心地让妈妈看他的小猫，妈妈却笑着说：“你这画的什么鬼？小猫应该这样画。”在父母的指导下，孩子逐渐学会了小猫的正确画法，像家长期望的一样，变得循规蹈矩起来，再也没有天马行空的想象了。
古希腊哲学家亚里士多德说：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。” 想象力的作用可见一斑！
若想他们未来可期，父母应该培养他们的想象力，而不是把想象力扼杀在摇篮中。
下面是培养孩子想象力的三个方法，父母可收藏！
1、给孩子动手的自由
研究表明，勤动手的孩子要比那些不常动手的孩子更富有想象力。
要想培养孩子的想象力，父母首先要做的事情就是给孩子动手的自由。让孩子做些力所能及的事情，比如自己穿衣服、自己叠被子、自己收拾书包，不要什么事情都帮孩子做了。
想和做是分不开的，孩子动手的同时，大脑也在活动。
涂鸦就是如此，孩子发挥想象力，无拘无束的涂鸦，构造出奇特、新颖的作品。当他们需要我们点评时，千万不要用大人的眼光看待，而是作为一个旁观者，听听孩子的想法，表扬他们天马行空的想象。
2、游戏推动想象力
《你就是孩子最好的玩具》认为，成功的游戏能激发孩子无穷的想象力，当孩子表现出好奇或者疑惑时，父母要耐心地向孩子解释，引导和激发孩子的想象力和思考能力，适当地延长游戏的时间。
家长可以跟孩子扮演各种角色，展开想象，编写情节，跟孩子一起参与进来。在轻松愉快的游戏里，培养孩子的想象力。
我家孩子就是如此，他喜欢英雄的角色，每天都穿着蜘蛛侠衣服在家里上蹿下跳，今天拯救，明天探险，后天购物……所有情节语言都是他自己编的。现在已经开始“改编”西游记了，把蜘蛛侠、奥特曼安排在了师徒四人的取经路上，帮着他们一起打怪兽。
3、多读“书”、多探索
心理学家艾莉森·高普尼克说：“孩子探究世界，然后逐渐掌握世界和事物的规律，在认识这些规律的基础上，他们才有可能发现多种的可能性，想象不一样的世界是什么样子。如果没有这些基础，他们也就没有想象、创造的依据。”
想象力的培养需要全方位的知识积累，不能只局限于教材。平时学习已经很累了，等到休息日，父母就别再让他们继续学习、刷题了。而是给他们活动、思考、想象的空间和时间。
节假日，经常带孩子出去走走，接触山水，接触社会。可以躺在草坪上，跟孩子漫无边际的聊天；可以看着天上变幻无穷的白云，天马行空地想象它像什么；可以针对某个问题，跟孩子一起探讨和研究。
科普作家李凌己说：“科幻作品是最好的引领孩子们好奇心和想象力的载体，没有之一。”
父母可以对症下药，让孩子多阅读“充满想象”的课外书，比如这套《送给孩子的山海经》，语言精练，画面充满表现力，对于天马行空的孩子来说，是敲开他们想象力大门的最好工具。
如果说《哈利·波特》是培育西方儿童取之不尽、用之不竭的想象力宝库，《山海经》就是中国儿童自古以来的故事宝库。在这个光怪陆离的世界里，有愤怒的精卫，有贪吃的饕餮、有追日的夸父……还有很多神奇有趣的故事，让人不自觉地沉浸其中。
只不过《山海经》苦涩难懂，很多孩子看不懂、读不进去。这套《送给孩子的山海经》就是作者专为孩子打造的。
这套书一共3册，分别是《异兽篇》《鱼鸟篇》《人神篇》，是作者挑选出来的最经典、最适合孩子看的书。书里晦涩难懂的文言文，也都编成了生动有趣的小故事，理解轻松，阅读简单，即便是五六岁的孩子也能沉浸其中。
书里还穿插了大量栩栩如生的古插画，配备了补充课外知识的加油站，提高孩子的阅读兴趣，丰富孩子的阅读体验，增加孩子的知识积累，在激发想象力的同时，为以后的学习打下良好的基础。
法国著名诗人波德莱尔说：“没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。”想象力就是孩子的翅膀，每个父母都应该保护并培养，让他们在自由的天空尽情翱翔！
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