导语：拿破仑曾经说过：“能控制自己情绪的人，比夺取一座城池的将军更伟大。”许多时候我们明明可以做情绪的主人，但偏偏却做了情绪的奴隶。别让坏情绪毁了孩子的一生。有没有过带孩子逛超市的经历，孩子看到想买的玩具或想吃的零食，都会自顾自地拿着。您说不买，家里已经有很多了，可是他当没听见，就是要买，还以撒泼滚的形式在那叫喊：“就要！“快啊！”这时，你怒气冲冲孩子的屁股！砰！砰！”一顿打过来，拎着小孩离开超市。这个问题就解决了吗？没有。结果表明，如果孩子的消极情绪不能被正确引导，长大后，情绪就会很容易失控，变得暴躁易怒，甚至有轻生的念头，并做出伤害家人的行为。所以，家长打小对孩子的情绪引导尤为重要。
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孩子“情绪管理”能力差，有什么表现
1、小孩易怒
小孩在生活中的一点芝麻小事都会开始发脾气，比如说，比如是零食掉到地上，或者玩具不喜欢，最后开始生气，这样的孩子会变得很暴躁。孩子有这种表现就是因为自己的情绪管理不到位。
2、易受情绪影响
有的孩子看见别的孩子在笑，自己就像他们一般笑得很厉害，而有的孩子大哭时，自己就像他们一般开始嚎叫。孩子们不能控制自己的情绪就会出现这种现象。在这一阶段，孩子由于周围的环境受到了影响，在面对一些人和事的时候，不知道该如何表现自己的情绪，不知该以怎样的心态去面对，随着变化而改变自己。
3、敏感，极端
对不能做到情绪管理的孩子来说，大部分在情绪上表现得更极端，有的时候会直接把自己的情绪表露在别人面前，有时又会把自己的情绪隐藏起来，在整个过程中很敏感。自己不能客观地面对外界并加以运用，这些情绪恰恰也说明孩子在情绪管理方面不能做好。
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怎样引导儿童学会情绪管理
儿童情绪管理差的表现各不相同，但我们有一点是可以理解的，那就是这类孩子如果长时间不能有效地控制自己的情绪，那么这些孩子长大后会变得更加消极。
1、帮助孩子认识情绪
处理情绪的第一步，就是让孩子认识自己不同的情绪。要让孩子每天了解各种情绪：激动、失望、骄傲、孤独、期待等，不断丰富孩子的情感词汇。孩子们常常会有意识地与他们共情，其实，共情的一种功能就是帮助孩子意识到自己当时的具体感受。值得注意的是，有时候孩子非常生气的时候，他还会厌恶这种情绪识别，根本不听。先让他自己冷静下来，等孩子平静下来，再回头和他谈谈刚才的感受。儿童识别出的情感越多，他才能清楚地表达，准确地表达自己的情绪，是处理情绪的开始。能够表达，他才能沟通，想出办法。有时候，仅仅表达一下，情绪就会得到解决。
2、带着孩子品味美好
还有一种享受美好的方式，就是储存记忆，延长美好，也就是说，给好东西拍照、录像、记日记、存档，常和孩子一起看，回忆那些美好的瞬间。与此同时，要学会分享，鼓励孩子主动分享，独乐乐不如众乐乐，让孩子把这些他所认为的小快乐分享给他人，让他感受到快乐，并把快乐发扬光大。要让孩子认识到积极的情感能够传染。
3、肯定积极的性格
一些怀有较高期望的父母和老师，注视着孩子们的大缺点，总能发现孩子身上各种能力的不足，却忽略了孩子的长处，如我们能及时发现孩子的优点，并将其放大，及时给予肯定，孩子自然会向这些好的方向发展。对儿童来说，每一次成长对他们都很重要。小孩有进步时，我们及时指出来，让他看见，并告诉他，去年、上个月还是什么情况，但现在都是可以的！前进、提高、成长，最能体现孩子自身的价值。随时随地，寻找具体的进展，告诉孩子，今天的你比昨天的你更出色
4、要承认孩子的感受
“你真的生气了，感觉生气没关系，但是你可以用语言而非行动告诉我，你是在生谁的气，还是什么事惹你生气？要等待孩子的回答，并有兴趣的聆听。而是不要说：“你不应该生气，再发脾气我就饶不了你……”这样不仅无法解决问题，反而会疏远父母与孩子之间的关系。有时小孩子在生气时，不能分辨出自己的感受，让孩子知道一会儿也没有关系，等他们准备好了以后就可以随时和你交谈。在孩子吵架或吵架时，不要选择站在哪一方，导致孩子生气的一个主要原因。取而代之的是，要平等地对待他们，并说“孩子们我看你们现在很难解决这个问题，你们可以先平静下来，再试一次，或者，你们可以去别处争吵，在这里解决问题，但我不支持你们。”
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儿童情感化的后果
1、性格——自卑、内向
易情绪化的孩子性格上也容易自卑，尤其是一些常被爸爸妈妈教育情绪化的孩子更容易变得内向。比如说芳芳妈总是做比较，芳芳挺多，自卑也是常有的事。
2、缺乏交流能力
感情丰富的孩子也常常缺乏交流，容易冲动。正如芳芳的脾气一样，喜欢用暴力的方式去解决问题，不喜欢和妈妈进行正面的沟通，这只会让芳芳的沟通能力越来越弱，越来越不喜欢和人交流，喜欢用拳头来解决问题。
3、心理承受力低
易感情用事的孩子心理承受能力往往比较低，就像芳芳被妈妈说了几句，情绪化之下选择离家出走。低心理承受力的儿童不能承受多大的挫折，在未来的生活中也容易陷入悲观，不利于成长。
因此，父母要教会孩子学会管理自己的情感，只有管理好自己的情感，才能获得更好的成长。父母可借助一些简单而有哲理的绘本，帮助孩子培养管理自己情绪的能力。
结语：每个孩子的情绪都很丰富，包括积极情绪和消极情绪。儿童的消极情绪如果长时间没有得到正确的引导和教育，他们表达情绪的方式就会出现偏差。而消极情绪越积越多，情况就变得很糟糕，孩子也会慢慢出现自卑、怯懦和自私、狭隘、唯我独尊的错误思想，严重的长大后还会发生父母骂人甚至虐待父母的行为。笔者认为，树立积极情绪，在六岁前是儿童成长的关键时期。身为父母，我们一定要尽可能帮助孩子在这关键时刻培养积极情绪，排解出孩子的消极情绪。