导语：几十年来，家长和社区一直在讨论管教孩子的最有效方法，现在许多家长都在寻找避免体罚的方法。研究发现，每个孩子都需要纪律，纪律是必不可少的一部分好的育儿，体罚等传统形式的学科(如打孩子或者体罚)可以对孩子的健康有长期的负面影响，尤其是他们的行为和情绪健康。
01
父母的教育方式
1、父母的育儿知识从何而来？
父母越来越多地转向积极的纪律实践，以指导和塑造孩子的社会、情感和行为发展，无论年龄、性别、教育程度。新西兰救助儿童会的儿童权利倡导和研究主任Jacqui Southey说，最常用的做法是期待孩子年代需要，让孩子遵守时间，承认孩子年代的感情，期望孩子交流、推理与孩子和谈判。她补充说，父亲和母亲一样可能会使用这些策略。
该研究还探究了父母向谁寻求管教方面可靠的信息。朋友和他们的伴侣是最受信任的消息来源，分别占96%和95%。紧随其后的是父母(89%)、幼儿教育教师(87%)、和育儿网站(80%)。Southey女士解释说，从专业的角度来看，家长们主要依靠教师的支持、信息和指导来实施他们的管教措施。
事实上，研究发现，与其他专业来源(如儿科医生)相比，家长更有可能与幼儿教育的老师接触。索西解释说，与教师的接触似乎是以一种非正式和特别的方式进行的，目前还不清楚教师是否意识到他们所扮演的关键支持角色。她说，这是一个真正可以从进一步研究中受益的领域，以更多地了解如何寻求和提供这种支持，以及如何在这一角色上进一步支持教师。
2、父亲与伴侣的亲密度要比母亲高得多，父亲们很少使用社交媒体作为信息来源
索塞补充说，研究中一个有趣的发现是，父母寻求信息的方式存在性别差异。父亲与伴侣的亲密度要比母亲高得多，分别为88%和49%。对于父亲来说，伴侣是最常用的信息来源，而母亲与朋友的亲密度要高得多。据报道，父亲们很少使用社交媒体作为信息来源。另一个有趣的发现是，参与研究的家长对更传统的正规教育课程或项目的参与度非常低。索塞女士说，在澳大利亚，很少有研究关注积极的育儿做法。事实上，2019年的一项研究呼吁对澳大利亚家庭中的体罚进行更多研究。
02
积极的教育方式
1、什么是积极的教养方式?
索塞解释说，积极育儿是指以证据为基础的育儿技巧，有助于培养和塑造孩子的社会情感和行为发展。为了实现正面的教育，重要的是我们要明白纪律和惩罚是不同的。纪律是关于培养、教育和指导我们的孩子，以支持他们的社会、情感和行为发展。而惩罚是关于控制和服从，依赖于强迫孩子按照自己想要的方式行事。索塞表示，积极的育儿方式是建立与孩子之间的联系，用同理心来教育和引导孩子，目的是培养一个尊重规则而不使用恐惧的孩子。她说：“把孩子看成是独立的个体，以尊严和尊重对待他们，理解积极育儿和儿童发展的基本原理，是支持儿童积极行为发展的基本要素。”
2、积极育儿的关键还在于理解他们的行为对孩子的影响
积极育儿的关键不仅在于父母理解孩子的发展，还在于理解他们的行为对孩子的影响。索塞女士解释说，研究已经发现，积极育儿的长期影响包括更健康的大脑发育，尤其是三岁以下的孩子，一个更快乐、更平静、更自信的孩子，以及消极的社交和情绪行为的减少。她强调，重要的是要记住，这并不是要创造一个永远不会行为不当或发脾气的完美孩子。她说，这些都是童年时期正常的一部分，因为孩子天生就善于表达、冲动，并在学习理解和控制自己的情绪。积极的教养方式对父母和孩子都有好处；孩子在成长过程中会受到引导和培养，父母也会更加自信，与孩子的关系也更加积极。
03
惩罚教育的危害
1、父母对体罚的态度随着时间的推移正在改变，只有19%的父母继续支持使用体罚
强迫教养方式使用武力或外部压力，如威胁、吼叫、命令、贬低、排斥或殴打，使孩子按照自己想要的方式行事。苏塞女士解释说，虽然强制育儿一直是一种传统的管教策略，但这种做法正在减少。她说，新西兰的研究表明，父母对体罚的态度随着时间的推移正在改变，只有19%的父母继续支持使用体罚，而50%的父母认为没有理由体罚孩子。
2、研究发现这些做法对儿童有害，而且不会产生预期的效果
其中很大一部分原因是研究发现这些做法对儿童有害，而且不会产生预期的效果。苏塞女士解释说，大脑或神经科学已经清楚地发现，暴力和有辱人格的对待儿童会损害大脑的发育，而且根据严重程度可能会产生长期影响。目前有大量关于打人的危害的研究，并将打人、打人或打屁股与虐待并列，并被定义为对儿童造成直接和长期伤害的不良童年经历(ACE)。对儿童进行体罚和羞辱性惩罚的有害后果可能包括加剧负面行为、丧失信心、缺乏安全感，在严重情况下还会导致儿童长期焦虑和或抑郁。
结语：在研究中有家长报告使用强制管教策略，然而，他们比之前的研究中更少而且他们使用强制管教策略的次数比积极管教策略少。苏塞女士解释说，父母从强制育儿策略转向积极育儿的关键是联系可信的信息来源，以了解积极育儿对他们自己和孩子的好处。她补充说，改变永远不会太晚，尤其是当这种改变是好的时候。