提起写作文这件事，可能很多孩子都会觉得头疼。
满脑子奇思妙想的他们，在面对雪白的作文本时却常常会犯难，不知该如何下笔遣词造句、组织语言。
在这种情况下，有的孩子难免会用敷衍的态度对待写作，交出的“作品”更是让老师哭笑不得。
小学生凑字数作文，让老师无言以对
这不，有位同学按照老师的要求，写了一篇名为《爷爷过生日》的日记。
乍看上去，作文本上密密麻麻，写满了字迹，可仔细一读，却让人有喷饭之感。
原来，这位同学实在没什么话可写，为了应付“差事”，不得不使出“凑字数”大法。
他在开头写上一句“很多人”，接下来就可以尽情地“排列人口”，从大姐姐排到八姐姐，大哥哥排到十哥哥，接下来是各种伯伯、姑姑、堂弟、侄子……
姑且不论他家里是否真的有这么庞大的亲戚群体，单看这堂而皇之凑字数的行为，就让很多网友不得不说一声：厉害！
幸好这只是一篇平时的练笔日记，若是在考试中也用这样的态度去写作文，得零分并不意外。
奇葩作文背后，藏着一些值得注意的问题
除了“硬凑字数”以外，小学生作文的常见问题还真不少，也很值得家长的重视：
1.缺乏生活经验、胡编乱造
这位同学将2月写出了30天，还说家里的金鱼会被淹死，这属于典型的缺乏常识，让老师都感到震惊，不得不写下一串无奈的评语。
2.基础知识掌握不牢，错别字问题严重
这位同学大约是玩多了电脑游戏，将“扫雪”都写成了“扫雷”，一字之差，效果却大相径庭，老师看后只能发出一句无奈的感叹：“你命真大！”
3.不懂得成语意义，滥用词汇
比起上面的几位同学，这位同学在词汇量上高出了好几个等级，知道不少常用成语，可惜却不了解成语真正的含义，在写作文时不顾语境胡乱运用，闹了不少笑话。
而且这种堆砌词汇的做法也会让人感觉非常生硬，同样得不到高分。
孩子写作成问题，家长如何引导
那么，针对孩子在写作中出现的这些问题，家长又可以采取哪些措施帮助他们纠正呢？
1.针对无话可说的问题
孩子写作文无话可说，只能翻来覆去地凑字数，这不仅说明平时积累的素材不够，还说明孩子不会灵活应用近在眼前的素材。
其实，看似普通的一件事、一个物体，只要能够抓住细节和闪光点，也能写成好文章。
经典散文《背影》便是从一件最寻常的小事入手，写出了感人至深的父子亲情。
家长可以以此为例，鼓励孩子从身边小事中发现朴素的美感，写出自己真实的体验，这样写作素材就会是用不完的，下笔时也不会有思路受阻的感觉。
2.针对胡编乱造的问题
孩子作文中经常出现常识性错误，说明对生活细节不够留心，家长可以鼓励孩子细心观察各种事物的特点，也可以多学习一些常识知识，避免在写作时闹笑话。
在观察时，家长可以教孩子一些必要的观察顺序和观察方法，使他们能够更好地把握细节，不会在写作时再犯“低级错误”。
3.针对字、词出现的问题
为了避免写错字、用错词，家长应鼓励孩子加强基本功训练，让孩子能够扎实地掌握字形、字义、词义。
家长还可以让孩子多阅读一些课外书籍，在增长知识的同时，也能够积累不少好词、好句、好段，并会学会名家的写作手法，写作水平能够不断提升。
需要提醒的是，我们在引导孩子学习的同时，也要注意保护他们宝贵的想象力，不要让他们的思路陷入成年人习惯的窠臼。
下面这篇日记中，一位小学生就发挥了自己丰富的想象力，将各种修改符号组合成了“机器人”的形象。
你可能会觉得这样的写法太过跳脱不羁，但老师却不这么认为，还顺着学生的思路，夸奖他是“来自外太空的你”，可以想象孩子看到这样的评语会是多么开心。
这也提醒了我们，在孩子写作时，要给予他们必要的信心，不要总是打击、批评他们。
我们不妨按照他们的兴趣、爱好去引导，让他们用天马行空的想象力尽情描绘脑海中那个绚丽动人的世界。
我是【亲子育儿堂】，一个热爱读书、学习的老爸，长期关注孩子的成长和教育问题，愿意与爸爸妈妈分享教育经验，欢迎留下宝贵意见，和我一起讨论吧。