如果天赋不够，仅仅通过努力考上985等超一流大学是小概率事件。
为何如此说呢？请听我娓娓道来。我在一流高中从教十几年，先后培养清华北大浙大等高材生比比皆是，也曾有学生曾经高考成绩突破700分大关（十几年前的事情了）进入省前十名。我也曾在二流高中从教十几年，当然在二流高中就再没有骄人的成绩了。在这里我也顺便回答一下曾经有人提问的：师资重要还是生源重要的话题。我觉得人都需要学会两条腿走路，刘翔作为世界第一飞人。
你非要说他跑得那么快到底是左腿的功劳大还是右腿的功劳大一样幼稚可笑。生源是不是重要，你看看很多名校是不是在想尽办法抢生源就知道了，不需要问东问西。无论高中还是大学都使出浑身解数抢生源足以说明生源的重要性了。师资难道就不重要了吗？我们再看高中名校也好大学名校也罢，是不是在用优厚的待遇吸引师资也就足以说明问题。俗话说“名师出高徒”，还是蛮有道理的。
这就足以说明生源重要，师资同样重要。经常有人说那些考上清华北大的学生天赋极高，不用老师教也能考上。这句话我真不敢苟同。迄今为止，尚没有一位在家自学成才从而考上清华北大的。没有985的天赋，哪个老师也不能把他送进清华北大；纵然有985的天赋，没有老师引导，也绝对难考进清华北大的。师资和生源就好比人的两条腿，任何一条腿有问题，在竞技赛场上都不可能取得好成绩。似乎跑题了，其实并没有。
故事分析一：
我儿子大一寒假回来，叨叨叨学校的事，大学班里前几名基本被武汉，河南的同学占据。为何？教育大省，都是过五关斩六将进入到宁夏大学，宁夏大学在外人眼里是照顾性211.本地招生四百多分，陕西五百三，查一下河南，武汉都是六百左右。这次考试，基本上是按录取分数排名，那就是基础是第一，智商有多大的作用啊？万丈高楼平地起，看看普通高校，二本三本的孩子，哪个智商低？
玩起来比驴都精，为啥上不了一本211和985，从小学习习惯，自律性，决定了基础差异，小学不明显，初中就显现出来了，高中就拉开了距离，，我每次和朋友聊天就会说，真的像大浪淘沙，一层层筛筛子，留到最后的不是金子难道是石头？我儿子就是例子，从小不上学，在家练琴，小学成绩人家双百，他九十多，我沾沾自喜，初中人家九十他七十，高中人家八十他三四十，这就是基础差异。他的智商不比学霸低。
我说他智商高是有依据，中考一模302，中考632，为啥？一对一老师补基础，但是补出来的基础和稳打稳扎的还是有差距，而且差距不小。高考一模三百四，物理十八分，一对一老师继续补基础，十八次物理课高考物理86分，高考五百多进入211，管他是照顾性211还是实打实的211，你也要分数说话吧，基础是补出来的，他能上985的话咋可能？所以我说高考你努力不努力，上985还是要看基础，基础！
故事分析二：
幼儿园就和我儿子同班的一个女生，比我儿子大1岁。她妈妈属于晚婚晚育，39岁才生的她。妈妈非常重视孩子的教育，从幼儿园就开始带孩子学英语。我就是因为这个女孩妈妈的带引，也在幼儿园大班升小学时候，给儿子报了英语班。一学就是6年，非常有用，初中以后就没在英语科目上费过心思。同样学英语，我儿子当堂课就会，每次小考几乎都是满分。这个女生学得就慢，总是跟不上老师的思维和步伐。
没办法，妈妈上课外辅导课的时候，就坐在后面记笔记。回家之后再和女儿一起练习。这个妈妈非常用心，孩子也很听话。可是，就算1个单词写20遍，第二天小考时候，还是会忘记。这个女生不光英语学不会，数学也学得特别艰难。妈妈买了不少口算题卡，可是1＋1知道等于2，1个苹果加1个苹果就不知道等于几个苹果了。这个女生爸爸妈妈都是大学毕业，孩子从小到大，两口子很努力很努力。
特别耐心教，可是成绩永远都是倒数第一名。后来，这个女生好不容易熬到初中毕业，没有读高中，上了职高。你说这孩子笨吧，但她也有我儿子比不了的优点。那就是人际交往很厉害，见什么人说什么话，情商特别高。后来我想，她可能就是别人口中所说的，不是念书的料。读了职高，她担任了班长，组织能力特别强。职高一毕业，就被我们这里的外资企业招走。听女孩妈妈说，现在还不错。只要不学习，干什么都会很快乐。
故事分析三：
我同事的女儿，小学初中和我儿子在不同学校就读。这个孩子小学初中都是尖子生，学习很自觉，非常用功。一提起这孩子，我们都觉得将来肯定有出息。中考时候，以优异成绩和我儿子考到同一所重点高中。但和我儿子不在一个班级，在普通平行班。因为，这孩子提前学了两遍初升高衔接班课程，所以高一上半学期还能勉强跟得上。到了下学期，物理一门课程就拖了她的后腿。
她找了两个物理老师给他补课，一个是教她的物理老师，十几个学生在一起上大课。又找了一个一对一，专门进行辅导。可是期末考试还是考了一个36分。这女孩天天晚上学到12点还不睡觉，经常熬夜到下半夜。因为小学初中都是尖子生，她根本不服气自己会考不及格。可是高中学习就是这样，不是你用功你拼命学就能学好。就这一门物理课，彻底让她放弃理科，去学文科。
到了文科班也不行，地理又学不会了。这女孩就是典型的初中靠努力，考上重点高中。到了高中，课程难度加大，思维跟不上，不像初中用功努力就能考高分。去年高考，这个女生连普通一本都没考上。我们都觉得很惊讶，其实回头想想，也不奇怪。很多女孩，初中比男孩强。到了高中，就干不过男孩。高中以后，男孩后劲强，不是没有道理。
总结语：
天赋和努力谁更重要，等同于师资和生源谁更重要是一个道理。先说天赋的问题，如果没有数学脑瓜，任你再怎么努力，数学也不可能考取150分，不要说满分，哪怕高考突破140分都不仅仅是通过努力就能实现的。因为在高考中的12题，16题，21题（以全国卷为例）这些压轴题，考查的是数学思维能力，或超强的计算能力，不是靠运气可以得分的，单凭努力也很难实现。
努力可以拿下中低档题，但是拿不下这些压轴题。说得极端一点，是不是每个学生只要足够努力就可以培养成数学竞赛选手呢？是不是每个人只要足够努力都可以成为歌唱家呢？答案显然是否定的。体育界也好，文艺界也好都会“选苗子”，各校都会抢生源，就是在找“天赋”，在抢“天赋”，在强调“天赋”的重要性。再说“努力”的重要性。即便是天才那也是拼出来的天才，没有躺在床上睡出来的天才。
不是有那么一句名言嘛：所谓天才，无非是百分之九十九的汗水再加上百分之一的灵感而已。灵感就是天赋，汗水就是努力。当然，有的时候仅仅努力还是不够的，还需要方法对路，否则越努力反而越背道而驰了。天赋（父母给的）+努力（个人意愿）+方法对路（名师引导）=成功。三者缺一不可，过分地强调哪一点都是不科学、不辩证，也是不正确的。
那么，高中阶段，如果没有学习天赋，光靠努力，能不能考到985大学呢？通过这么多同学的案例，我想说，如果没有天赋，仅凭借努力，极个别同学可以考到一般985大学。但是想考到排名靠前的重点985，很难很难。尤其是考上清北的同学，如果没有天赋，光靠努力几乎不可能。现在大学学习压力很大，竞争非常激烈，学习方式和高中完全不一样。高考时候是和本省孩子竞争，大学以后就是和全国最优秀的孩子竞争。
大家可以想象，孩子们会有多么强大。如果孩子没有学习的天赋，就算高考幸运考上985，大学也会学得很痛苦。小学初中靠小聪明和天赋，的确可以考出高分，但是高中光靠天赋，不努力想考高分真的很难很难。相反，如果很努力，用功刻苦到感动上帝，你没有学习上的天赋，也很难考到985重点大学。虽然我儿子已经考上重点985大学，但是我认为条条大路通罗马，读书并不是唯一的出路。
不管孩子在哪一方面有天赋，只要他喜欢，又能恰到好处地发挥好，孩子都会获得快乐。考上985并不代表成功，没考上985也不能说孩子就很差。世上的天才都是通过99%的汗水加1%的天赋组成，但是如果没有后面那1%的天赋，就算是天才终究难成大器。人生路那么长，一切都值得期待。每一个孩子都是独一无二的种子，让我们静待花开吧！