中小学生是祖国的花朵，他们的成长和教育问题，不仅牵动着无数家长的心，也对整个社会环境和国家发展，有着间接的影响。
我国生育率已经呈现下降，为了国家能够持续良好地发展，今年也出台了鼓励三胎的政策。不过很多声音也道出了一个现实，教育成本高、养娃压力大，是不少阻力。
双职工家庭越来越多，家长不卖力工作，就难以给孩子提供更好的教育资源，想帮他们谋个好前途就更难；可家长们忙于工作，子女接送、陪读等矛盾就凸显出来。
为了进一步解决这些问题，国家教育部门出台了积极的政策，增加义务教育阶段，学校和老师的作用，比如逐步推行课后服务，可新的问题也浮出水面。
家长：延时服务虽解决了“接送难”，可我宁愿送孩子到托管班
根据整体的部署，落实5+2课后托管服务，将于秋季开学后在全国推广。不过早有学校已经积极响应，试行一个阶段了。
由于以往中小学放学时间都比较早，除非家长工作单位就在附近，或者是公务员等能保障准时下班的家长，不然接孩子成了一个“老大难”问题。
这下学校提供课后服务，让学生在校园里边自习边等待家长，有效解决了这个矛盾。但让人想不到的是，有些家长坦言，自己宁可送学生到私人托管机构。
很现实地说，教师也是普通人，谁愿意加班呢。即使学校要求老师放学后留下，家长考虑到去晚了会“麻烦”老师，担心老师对孩子印象不好，所以宁可花点钱交给托管班。
学校托管有积极意义，但隐含的矛盾需要面对
学生吃饭问题，让学校解决并不现实
家长可以晚来，但是学生放学的时候，基本已经到了该吃晚饭的时间。让学生在学校等着，正在长身体的他们恐怕会饥肠辘辘。
可是因为少数学生的需求，让学校开设食堂，或者找专门的老师帮助购买餐食，也很不现实。这也是家长宁愿选择校外托管的原因之一。
教师下班时间延迟，是否会影响上课效果
偶尔的加班倒是没什么，但是如果全面推行之后，教师下班晚成为常态。久而久之，老师备课和处理班级事务的精力有限。
这样的话可能会使一些老师的工作积极性降低，因为客观精力和主观情绪的影响，上课时可能会降低工作效率，最后受影响的还是学生。
教师辅导或不辅导，都可能引起不满
老师确实有义务帮助后进生，同学在作业中遇到困难，理论上教师确实应该辅导。但是放在课后服务这块，就容易引起家长的一些矛盾。
如果老师给学生讲题，那么早就接走孩子的家长，可能觉得老师“开小灶”。如果孩子问了，你不辅导，就更会被指责“不负责任”，左右为难。
“大家都在加班，让老师晚点走怎么了？”
中小学课后延时托管，确实是一个创举，一定程度上提升了义务教育的功能。我们也能听到，有不少家长会觉得，这是老师和学校应尽的义务。
“大家都在加班，老师晚点下班怎么了？”，笔者觉得这样的说法还是欠妥的。首先，部分企业工时超长的问题，并不是老师造成的，我们不宜把这种不满转移到对老师的嫉妒。
其次，老师的工作并非一些家长眼中想象得那么轻松。脑力工作者，看似坐在办公室备课，站在讲台上随便说说就行，但需要思考和操心的事情很多。
【笔者寄语】针对中小学课后服务，希望学校能充分尊重家长、老师、学生三方的意愿，尊重国家的初衷，有什么问题尽量互相正面沟通。
如果演变成强制留在学校，或者有意引导学生放弃选择，就都背离了这项政策的目的。也希望老师可以积极配合，家长珍惜教师的付出。
今日话题：对于课后服务，你怎么看呢？
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