曾几何时，师范类大学是特别不受家长和考生待见的，招生分数被同档次的院校远远甩开。很多孩子即便被师范类大学录取，也不把师范类的专业作为自己的首选，很多人甚至还希望摆脱自己身上的“师范”标签，在毕业后从事一份跟教育完全无关的工作。
几年时间过去，师范专业不知不觉越来越受到欢迎，顶尖师范类大学的招生分数在某些省份更是直逼清华北大等一线985强校。学师范、当老师已经成为“时尚风向标”了吗啊？想成为合格的老师，需要具备哪些特质呢？
一、蛛丝马迹，师范越来越热拥有数据支撑
2018年，全国各省高考分数能够排到前30%的考生，只有18%选择在自己的志愿表当中填入师范相关的院校和专业，2020年，这个比例已经超过了33%，足足上升了15个百分点。2021年，部分师范类院校在全国很多省份的招生分数暴涨。
如下图所示，在2021年天津提前本科批次A段，我们可以发现北京大学的小语种招生最低分数是705分。两所211部属师范大学的招生分数与705相差并不远，东北师范大学的生物科学最低招生分数687分，华中师范大学的汉语言文学最低招生分数692分。
分差只有十几分，高一点的是中国顶尖的综合类院校，低一点的是没有进入985工程的211师范类大学。浙江省的省属四非师范大学——浙江师范大学在2021年录取了不少高考分数超过640分的考生。
安徽省文科排名538位的考生，义无反顾地选择了华东师范大学的公费师范生。文科在2000名之前的考生，理科在1万名之前的考生，也有不少选择了部属师范大学的公费师范生，这些学生在普通批次当中都可以轻松选择综合类的985工程大学。
但不得不说的是，少数部属师范院校招生分数暴涨并不代表所有师范类院校都受到了追捧，也不代表做老师成为了孩子们普遍追求的梦想。
二、条分缕析，入编为师似乎成为内卷焦点
看完了师范类院校的招生分数，咱们再来说说入编成为一名教师，看起来有多难？近些年某些一线城市的重点中学在招聘教师的时候，纷纷引入世界名校学生和国内顶尖师范大学的毕业生，甚至还有大学副教授“屈尊”到中学任教。
其实在北京、上海等一线发达城市的优秀学校当中，早就拥有一批学历超高的老师了，只是当时媒体并不发达，我们无从得知，这才让深圳的某些学校跟随互联网一起火了起来。
入职内卷不仅仅体现在一线城市，在省会城市，想要入编当老师也绝非易事，比如在江苏南京，2700多个教师岗位，引来7万多人报名；在湖南长沙，160多个教师岗位，引来6000多人报名；在河南郑州，200多个教师岗位，引来6000多人报名。
可是在某些城市一片繁荣景象的教师招考，在其他一些地区却门可罗雀。事实证明，所谓“名校配高材生师资”的现象，在中国绝大多数地区是根本无法复制的。一般城市的学校不行，农村学校更不行。
三、一分为二，冷热不均背后的地域和待遇
名校很少，普通学校很多；一线城市很少，非一线城市很多；城市里的老师少，农村的老师多；东部的老师少，中西部的老师多，少数教师岗位受追捧并不代表教师行业成了孩子们眼中的“香饽饽”。
一线城市的重点中小学，可以招聘清华大学、北京大学毕业的高材生；可以给老师年薪最低年薪20万的待遇；可以帮老师解决孩子的教育问题，甚至是住房和户口问题。但这样的教师岗位有多少呢？不过是沧海一粟。不少偏远地区的农村小学，老师比学生数量多；不少偏远地区的农村中学，老师月入2000；不少偏远地区的农村中小学，根本招不到新老师入职。
除了地域，学校层次也是判断师范火不火的重要标准。咱们不能只看到部属师范院校的公费师范生分数暴涨就认定师范成为热门，有心的话，不妨去看一看那些在本科二批招生的师范类院校和专业，还有那些专科的师范类专业分数是否上涨。负责任地说，在不少省份，这些学校的分数没有上涨，甚至出现了还招不满学生的状况。
事实告诉我们，师范并不像我们想象的那么火。仅有高层次师范院校分数相对上涨，公费师范生因为自带编制、自带就业属性而普遍受到追捧，多数的师范院校和专业依然是不温不火。教师也不像我们想象的那么火，在人口负增长地区、经济欠发达地区、教师待遇较差的地区，教师可不受待见。
四、追根究底，报考师范你先做好三项准备
当今的就业市场比较凄惨，很多行业在疫情当中遭受重创。在这样的就业环境之下，学师范、做老师成了保“稳”的选择。如果想去师范类大学学习师范类专业，最终成为一名老师，那你需要注意：教师岗位当中比较高端的注定只是少数；绝大多数师范类专业都不包就业，你需要自己考编入职；想要成为优秀的、幸福的老师，你身上最好有三个特质。
第一，热爱教育。有的老师站了一辈子讲台，不断积攒负能量，每每坐在一起聊天，你会被他一肚子负面情绪感染而不自知。他们其实并不热爱教育，只是把讲课当成工作，而非事业。这样的老师，很难自我提升，也很难让家长、孩子们满意。
第二，热爱孩子。孩子与成人不同，他们有自己的社交习惯、思考方式、语言系统，你用成年人的思维很难跟他们有效沟通。有些老师愿意主动融入孩子的世界，他们乐于帮助孩子们成长，这样的老师，自然会生活在幸福之中。
第三，甘于清贫。老师有编制，编制意味着安全，也就是说，教师工作是一种下限比较高，上限比较低的职业。如果你一心只想着在课外开班捞钱，你怎能保证全心全意做好国家交托给你的重担呢？更别说双减措施，要严厉打击老师违规校外补课。
教师这份职业的优点是：寒暑假有连续的休息日，一年四季的经济收入不受市场环境影响，工作环境相对单纯、退休待遇相对较高。教师这份职业的缺点是：非假期的工作时长较长，不得不与一些不讲道理的家长沟通，需要承担不少与教学无关的工作。
最后简单总结一下：未来几年，高层次师范类院校依然会受到追捧，普通的师范招生情况比较稳定；随着双减实施，教育重构，老师们可能会经历短暂的阵痛期，在这期间，工作性质、工作待遇、考核标准、授课方式都可能要迎接新的变化；想当好老师，你最好热爱教育、热爱孩子，能甘于清贫。
你认为师范类大学会不会越来越火？你想当老师吗？你生命中遇到过几个良师呢？来评论区聊聊吧。
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