导语：运动健儿在东京奥运会的赛场上，给我们带来了太多惊喜，但也留下了些许的遗憾。要说哪个项目上留下的遗憾最大，无疑是中国女排，这支象征着坚强不服输的队伍，在前面连输3场之后，不得不面对小组首提前出局的局面。
赛后，郎平教练含泪道歉，女排姑娘泪洒现场，国人都在背后给她们加油打气，一直在用虽败犹荣鼓励她们。其实，胜败乃兵家常事，只要我们能找到失败原因，不愁没机会逆袭。
那中国女排出局的原因是什么？责任在郎平吗？对此网友各抒己见，有人说是因为郎平教练没有大胆启用00后新人，有人说是因为朱婷的伤势太严重，也有人说是姑娘们太骄傲了。
中国女排出局的责任在郎平？新华社发文直击本质
原因一，朱婷的伤病情况，让她无法发挥百分之百的实力。朱婷是拿分的核心力量，本来就容易被对手针对，加上这次的伤情，让她进攻的成功率并不高。
原因二，战术隐患被放大，除了核心力量，其他队友没有很好地补充上来。简单来说，大家过于依赖核心进攻，当进攻很难拿分时，其他队友的接应和防守反而显得差了。
原因三，并没有人能顶替朱婷的位置。之所以让他带病上场，
是因为无人可用，难道这么多年都教育不出一个出色的替补吗？显然，需要有人去挖掘人才，有人去教育人才。
原因四，疫情期间我们的集训未能达到预期的效果。其实这一点是普遍存在每个队伍中的，我们要做的就是如何不再因为疫情影响接下来的集训。
原因五，板凳深度不足，需要后备力量。我们在学习和工作中，会去制定替补计划，更何况在奥运赛场上。但是我们坐板凳的替补能力明显不足，这也让人们对下届奥运会担忧。
原因六，姑娘们的心理包袱太重，未能完全放开。女排被人们寄予了太多的期望，所以她们内心的心理包袱也是很重的，这从她们没有压力之后的两场比赛的表现中，可以看得出来。
面对中国女排出局的责任，新华社发文直击本质，一针见血，其中有两点和朱婷有关，并未提到对郎平教练存在的问题。希望中国女排能吸取经验教训，重振旗鼓，3年后夺冠。
通过女排的失利，教育界也应该有所警醒
无论是教育界还是体育界，最终的目的都是在促进祖国强大和社会进步，从这次女排的失利中，教育界也应该有所警醒，女排犯的错误，教育界在深化教育理念时，应该多注意。
首先，学生面对强大的学习负担和升学压力，心理包袱会很重，是否能发挥出真正实力呢？显然是不可能的，但是降低学生学习负担正在如火如荼地进行，升学压力何时能减轻呢？
其次，学生在疫情之间的学习，是否能达到预期呢？主要是那些因为疫情不得不延迟开学或者进行线上教育的学校，要不断完善教学规划，完成教学任务，利用好学生的学习时间。
再次，学生在学习过程中，是应该“单打独斗”，还是“组团行动”呢？虽然学习成绩是自己的，但是学生还是要“组团”，几个同学一起学习，可以相互讨论学习方法、提升学习效率。
最后，老师在教学工作中，是否善于发现学生的天赋？老师教育的目的并非是为了培养出千篇一律的高分机器，而是要培养出有性格有特长有能力的人才，然后让学生在适合的领域发展。
写在最后：
看完新华社的发文，我们了解了女排提前出局的原因。其实笔者觉得，我们分析女排出局，并非是为了让犯错的人承担责任，而是要找到问题并且解决问题。
新华社提到的这些问题，也应该被教育界重视。虽然我们现在的教育水平正在迅猛发展，但也不要因为骄傲、自满等原因，在某一时期出现停滞不前的状态。
其实无论是中国女排还是教育界，都是值得我们骄傲的，而我们每个人也都在自己的位置上为女排和教育做出贡献，比如欢呼、打气，比如努力接受教育，努力去教育后代。
最后，要对大中小学生说，你们身上承载着自己、家庭和祖国的期望，虽然你们不能全部站在最高的领奖台上，但你努力接受教育后，定会惊艳自己，惊艳人生。
今日话题：你觉得下届奥运会，女排能夺冠吗？
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