“陪伴是最长情的告白”，孩子出生以后，陪伴孩子就成了妈妈的主要责任。但是，在孩子的不同年龄阶段，在不一样的事情上，妈妈的陪伴也应该是不一样的。
有的时候毁掉一个孩子很容易，只要一直一直陪着他就行了，因为妈妈太多的、不合适的陪伴反而会对孩子不好，孩子的成长空间也需要有一些时间是属于他们自己的，父母应该给孩子一些留白。
妈妈总陪伴孩子学习，晚上几乎寸步不离，从此孩子学习不主动，成绩一塌糊涂
之前闺蜜的儿子上了一年级，然后就从此消失在我们的聚会中了。她说，孩子上一年级是最关键的时刻，要好好陪伴孩子度过这个阶段。
每天放学一回家，她就要赶紧陪着儿子写作业，留的作业是什么，儿子记不住，妈妈不督促和陪着，孩子就不愿意写作业，这整个就是妈妈在学习，哪有孩子什么事？结果孩子从一年级开始到小学毕业了，只要妈妈有事，就完不成作业，学习成绩也一塌糊涂。
学习是自己的事情，还是妈妈的事？学习当然是孩子的事，但是很多妈妈因为太在乎孩子的学习，时刻监督孩子的学习，随时准备在孩子的学习中帮把手，结果喧宾夺主，自己成了学习的主人，孩子反而成了一个看客。
有一段宣传语说：遇到不认识的字，请查字典，不要喊妈。我觉得很多妈妈都应该学习一下这段话。我们在孩子的学习上应该引导孩子有主动学习的积极性，而不是做孩子的“拐杖”，一路扶着孩子走。
很多学习成绩很好的孩子，在和他们的妈妈交流的时候，你会发现家长对于他们的学习管得很少，自己的作业自己要负责任，妈妈从不检查作业，作业做得不好，到了学校会受老师的批评也是自己的事。
家长敢于放手不管，这才是把学习任务交到孩子的手上，培养孩子学习的积极性和责任心。
过多的陪伴，会“毁”了孩子的专注力
我们都知道，孩子的专注力好不好和学习成绩的好坏有着很大的关系，我们应该注意保护和培养孩子的专注力。但是，家长们一些貌似关心孩子的举动，实际上却破坏了他的专注力。
孩子正在玩积木，奶奶跑过来说：“来，宝贝快喝点水。”孩子想继续玩，不想喝水也要被奶奶强行拽过来喝几口。奶奶心满意足了，孩子玩的思路和专注力就被破坏了。
孩子写作业也是一样，我们一会儿说他坐姿不好，要坐端正，一会儿又说了，这个字写得不好，擦了要重写。孩子不耐烦不说，孩子完全没有了自己写作业的节奏和专注力。
到头来，孩子的成绩只会越来越差，做其他事情也很难专注，这样孩子的将来真的很难有出息，这不就相法于毁了孩子的未来吗？
原来“毁”掉一个孩子这么容易，只要家长一直一直陪在他们身边就行了！为了将来不后悔，家长最好忍住“总是想陪着孩子”的冲动。
美国印第安纳大学心理与脑科学教授Chen Yu做了一个研究，他发现：孩子的专注时常与陪伴孩子的大人专注表现有很大的关系。
陪伴孩子是没有错的，但是需要正确的陪伴、科学的引导，还有在合适的时机退出孩子视野。家长们不要做了孩子成长路上的“猪队友”，要学会保护和培养孩子学习的专注力、责任心，可以这样做。
一、给孩子创造一个有利于培养专注力的环境。
不管是学习还是玩，环境对孩子的影响都是非常大的。比如，比较小的孩子玩玩具，我们不要一次性给孩子太多玩具，这样孩子比较容易分心。
孩子写作业的时候，更应该把书桌上的杂物清理干净，一个小玩意儿都可能把孩子的心思带走。干干净净、安安静静我们要给孩子创造一个专注的环境。
二、提前帮助孩子做计划，中途不随便打扰孩子。
孩子写作业的时候，我们尽量不要陪伴，当然不是放手不管孩子。我们在孩子写作业的时候，提前给他制定规则和计划，对孩子提出要求，当孩子逐渐能够独立自主地完成作业，我们的目的就达到了。
孩子玩的时候也是一样，给孩子叮嘱好关于安全等方面的要求，在孩子玩的中途就尽量不要再打扰孩子了。
三、鼓励孩子的好奇心和探索精神。
孩子有好奇心是天性，孩子见到新鲜的事物总是喜欢问一问、摸一摸，甚至是搞破坏拆掉它，可是孩子这样的行为就经常受到家长的批评。我们的阻止和干涉会打消孩子探索的积极性，应该鼓励孩子思考和探索，孩子的专注力也会得到很好的训练。
陪伴孩子成长，是一个越来越放手的过程，我们不能永远把孩子捆绑在自己身边，只能是目送孩子越走越远。