在孩子小时候，亲戚、父母对他们最大的夸奖一般是“这个孩子学东西很快，好聪明”或“这个孩子看着就机灵”。
反正一直绕不过关于他们智力的判断，这也很正常，因为大家都清楚地知道，一个智力高，对学习很擅长的人和一个智商低，理解能力差的人之间有多大差距。
那么什么是聪明的孩子呢？
- 有人觉得聪明的孩子是小小年纪就记忆力超群，能识字，背诵几百首唐诗、宋词；
- 有人觉得聪明的孩子懂得体恤他人，关心父母；
- 也有人觉得智商高的孩子学东西很快，又或者是想象力丰富，可以编一个将大人逗笑的故事。
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从整体来看，应该是这些小朋友小小年纪。就有与同龄人不一样的表现和优势。
但是以上几个方面真的能判断孩子的智力吗？
其实早在1905年，法国的心理学家比奈·西蒙，就编制了世界上的第一个测试儿童智力的表，指在区分智力异常的孩子和正常的孩子，后来斯坦福大学的教授又对其进行了修订。
因此，现在常用的智力测试表为斯坦福-比奈智力量表，量表的作用也从曾经主要筛选智力低下的孩子，变为了很多父母用来测试自家孩子是不是高智商了。
而一般测试分数为140以上才叫高智商，这样的孩子大概占0.5%，他们在学生时代会更擅长学习，在成年之后也一般比智力普通的孩子发展得更好。
因为智力高的孩子太受欢迎，也太过神秘，所以很多人都对他们年幼时的特征感兴趣，大家想知道，小时候有哪些特点的孩子，是高智商的潜力股。
科学统计表明：高智商的人幼时一般有8个特点
曾有机构对大量智力在160以上的孩子进行了调查，结果发现，他们在学龄之前都会有一些共同点，大部分智商高的孩子，年幼时会有8种特征：
❶94%的人在婴幼儿阶段能很长时间地集中注意力，普通小朋友只能专注几分钟，他们甚至可以专注1个小时；
❷94%的人在婴儿阶段十分警觉，对不同的声音很敏感；
❸91%的孩子语言发育较早：在9个月大的时候就能说出词语，在能完整讲出句子的时候就会编故事了；
❹大动作发育得比其他孩子早，在没学习前，就能自发地伴随音乐跳舞；
❺两只手都能灵活使用，这说明他们的左右脑都发育得不错，大脑得到了充分开发；
❻想象力丰富，甚至会有一个幻想出来的玩伴；
❼对父母的情绪很敏感，看到陌生人的时候，可以将他和自己认识的人的特征结合起来，情商较高；
❽自我认识能力强，可以将行为和情感联系起来，做什么事时会说：“我是生气了才这样做的。”
了解了这些天才儿童小时候的特点，父母不仅能对孩子的智力做一个判断，还能清晰地明白自己娃在哪些地方还存在着不足。
如何促进孩子各方面的发育，帮助他们提高智力呢？
▼大动作
宝宝年幼的时候，除了必要的情感交流，平时少抱他们，让孩子学会趴、爬、翻身、走等大动作。
▼语言、理解能力
在宝宝还不会说话的时候，父母就不能吝啬与他们的交流，平时多用语言与动作和孩子交流自己的想法，能让他们理解能力增加，提前学习更多词汇。
▼想象力、专注力
想象力和专注力一起说，是因为小朋友们天生具有这两种能力，但是很容易在父母的干预下丧失，当他表现出奇思妙想以及专注做某件事的时候，注意不能随便去打扰哦。
孩子的智力虽然很重要，但最重要的还是各种习惯，并且也要非常努力，不然即使是天才，长大之后也会变得很普通。