针对“公参民”的办学问题，早在2018年重庆就已经开始实施“民转公”政策，2021年5月重庆就完成了21家“民办中小学”转为公办。
我们就曾经预判：所有的名校“民办中小学”都将不复存在，必定全部转成“公办小学”，这是一种必然的趋势。
近日根据众多维权媒体的报道，中国教育部联合八大部门联合下发了《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》。
根据这个通知的内容，中国的“名校民办中小学”将彻底消失。
根据信息透露，这个“通知”的内容主要包括以下几个部分：
1、公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校。
解读：以后公办学校的分校只能是“公办学校”。
2、公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”可以继续举办民办，但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。
解读：公办学校可以和其他社会组织、个人联合开办“民办学校”，但必须符合“六独立”，且不能用公办学校校名。
3、对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学。
解读：不符合条件的“民办”全部转公办。
4、既有居住社区配套建设的配套建设的“公参民”学校或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位，继续办学。
解读：社区配套的“公参民”学校将全部转为公办学校。
5、不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。
解读：全部停止公办学校参股“办民办学校”，品牌输出也不允许，各地的所谓挂牌“名校”将全部改名。
6、地方政府和公办学校不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段分步骤有序引导退出。
解读：民办学校不得有办公学校的教职工，这将会降低民办学校的师资力量，全面削弱民办学。
7、民办义务教育学校不得以(合作或挂牌的)公办学校校区、分校的名义招生，也不得以借读、挂靠等名义变相违规招生。
解读：所有的民办中小学不得以公办分校来挂名，更不可以以名校分校来借读、挂靠违规招生。
8、名校办民校(公参民)的治理，力争用2年时间，理顺机制体制，实现平稳过度。
解读：用两年时间来逐渐实现“民转公”，推动民办学校转为公办学校。
这个“通知文件”可以说是“惊天动地”，一旦实施，两年内大部分的“民办学校”将全部转成“公办学校”，甚至是停办。
在过去十年，北京很多公办名校都在外地参股联合办学，形成很多知名的“名校民办分校”，比如在廊坊北三县就有“北京五中分校”，“景山分校”等，其实原来都是“民办学校”。
这次文件出台后，这些学校只有两个选择：要么是“转成公办学校”，要么就是停办，我们判断转成“公办学校”的可能性很大。
而大厂潮白的“人大附中”本来就是“公办学校”，不需要再转。
“民办中小学”全部转成“公办中小学”，会有什么变化？我们认为影响巨大，重点在以下几个方面：
第一，收费标准大大降低了。
“民办中小学”属于私立学校，虽然是义务教育阶段，但收费非常高，大部分的私立中小学都属于高收费项目。
而一旦转成“公办学校”，收费将全部取消，收费标准大大降低了，从而可以吸引更多的学生来入学。
最关键的是，大大缓解了家长们的经济压力，这是最重要的目的，降低教育支出，符合目前的大政策。
第二，从“点招”到“划片”，大量“学区房”将会出现。
“民办中小学”的招生一般都是“点招”形式，感兴趣的家长孩子都可以报名，超过招生人数就举办摇号进行挑选。
但是“公办中小学”一般都是“划片区”就近入学，如果片区内学位不够，再进行“多校派位”或者“摇号入学”。
所以如果“民办”转“公办”，就会出现大量的“学区房”项目，会有很多住宅进入到“划片”区。
比如像北三县的一些“名校民办中小学”一旦转成“公办学校”，那么招生就会实施“划片”，北三县地区迎来“学区房”时代。
在学区问题上，民办校大多是学位指标，而转公后肯定会紧跟政策走上划片招生这条路。
所以这其中购买过学位房业主的娃娃如何安排、转公后学校划片范围、入学条件变化等问题，也是这场教育格局变动中的焦点。
第三，“民办学”吸引力大大降低，大量师资回流公办校。
民转公不可避免的就是师资回流和品牌消失，不愿意“转公”的民办校的吸引力将会大打折扣，尤其是对南方城市影响巨大。
面对优质师资回流本部，大量的民办学校必然要转型，不然以后对学生和家长的吸引力将会下降。
这关系到娃娃未来的问题，都需要家长们重点关心。
近几年随着《民促法》和各类教改政策的出台，民办学校和教育机构现在都面临着整改、注销、转公等各种艰难抉择。
这次教育部联合八大部门联合下发通知，意味着中国“民办中小学”将会彻底结束，未来大量的“民办校”将会陆续转成“公办校”。
对于家长们来说，以后将不再纠结于“民办校”好，还是“公办校”好，因为全部都是“公办学校”了。
而由此带来的，就是大规模的“划片招生”，“学区房”的问题也将会成为下一个教育的重点。
最后附上“政策全文”，以下为《通知》原文：