教师是一份非常神圣且受人尊重的职业，对于老师而言教书育人是他们的职责，不过由于这份职业的特殊性，所以男女比例往往严重失调，据相关数据统计显示，90后教师中男老师的比例仅占13.7%女老师则高达86.3%。
《中国教育报》曾随机调查了山东湖南四川浙江四省的100多所中小学，绝大多数学校都存在不同程度的男女比例失衡现象，较为严重的学校男女教师比例甚至达到了1:10，现在看来女教师占70%-80%的学校已经属于正常现象了。
之所以出现这种现象，主要有以下几个原因。
01
工资待遇不高
今年29岁的王老师就是一所学校的小学体育老师，为此他用了将近三年的时间终于考上了正式的人民教师，本以为以后一帆风顺的，没想到肩上的压力越来越大。
因为家庭条件不好，父母常年有病，所以根本买不起房子只能靠他自己，而他的工资才不到4000，虽然工作说出去很好听铁饭碗，但是这点工资根本不够养家糊口。
02
工作繁忙，责任重
教师的工作内容包括：备课考研听课开会批改作业教学反思撰写各种业务学习政治学习读书笔记等，另外班主任还要负责班级的纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生等，除此之外许多隐形的劳动付出还没有计算，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的负担。
03
社会对于男教师的认同感低
长期以来社会上就有一种偏见，认为男性当小学教师没出息，湖北二师的男生小文就道出了师范男生的心声：即使是专科的男生也不愿当小学教师，如果进不了中学，大家往往都会选择考研或者干脆避开教育系统，这一观念在大学男生中很具有代表性。
正是因为以上几个原因，所以有了“三无男老师”这一称呼，三无男老师指的是没车没房没对象，如今男生找对象车房已经成为了必备的标准准则，如果没有就会被残酷的淘汰。
这类“三无男教师”除了没车没房，工资甚至比不上一些女性朋友挣得多，久而久之他们就会产生前所未有的压力，以至于后来想要辞职，却又舍不得陷入进退两难的尴尬境地。
虽然男生不愿意执教，但是男老师却是不可或缺的，与社会不认可相反，学校对于男教师却是求贤若渴，因为一些因素决定了学校中男老师是不可或缺的，男老师的缺失不利于学生健全人格的培养，除此之外男教师更具有创造力有些学科更为适合。
有不少家长和老师都表示，非常喜欢男老师，觉得男老师代表阳光活力，并且在教学上有自己独特的教学方式，比较思维化有激情有活力，能够调动学习氛围。
结语：想要留下男老师学校还需从根本上解决，比如提高他们的薪资福利待遇等，当然这对于女老师而言又不公平，毕竟对于学生老师们付出的心血是平等的，所以这又是一个非常复杂的社会问题。除此之外还要改变固有的观念，不少人认为男生就是做大事的，当老师工作太琐碎，这样的社会舆论也会影响男性进入这个行业的积极性。
今日话题：大家认为男性到底适不适合教师行业呢？欢迎在下方评论留言。
文/ 余生（原创文章，欢迎个人转载分享）”
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