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培训机构金牌讲师坦言:学生补课没有那么简单,真相既现实又扎心

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Miss刘教育课堂 2021-07-31 21:02

文|Miss刘教育课堂

近些年来,在培训机构补课的学生非常之多,许多家长都认同培训机构可以弥补学校教育的空缺,既能提升孩子欠缺的学科水平,还能提前学到额外的知识,所以不遗余力地把孩子送去培训机构补课。

许多家长把全部心血倾注在孩子的教育上,为了提升学习成绩给孩子报补习班,为了培养特长给孩子报各种兴趣班,每年光是补课费就花去上万元

为了能让自己的孩子从小到大都在名校就读,有些家长甚至直接去购买价格高昂的学区房,不惜辞掉自己的工作陪孩子读书,他们觉得在教育这件事上不管花多少钱都值得。

培训机构金牌讲师坦言:学生补课没有那么简单,真相扎心了

不过也有很多人心存疑问,在补习这件事上付出得多,孩子的成绩就一定能提高吗?陪读真的有利于孩子的学习吗?

在培训机构干了10多年的老师,向大家吐露了这背后的真相,其实许多家长在这件事上都花了冤枉钱,因为他们没有看到补课这一现象背后的本质到底是什么。

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◆不同的学生补习的作用不同,并不是所有的学生都适合补习

补课不是神丹妙药,花重金补课不一定能提高成绩,甚至对于很多学生来说,补课大于利。孩子的学习成绩受很多因素影响,除了学习内容以外,学习习惯、方法、态度等这些容易被忽视的因素往往起着更为重要的作用。

对于本身成绩就比较优秀的学生来说,他能够做到充分利用课上时间认真听讲,课后自觉完成作业,也有自己摸索出的一套学习方法。

如果家长执意要给这样的孩子补课,那么很有可能会打乱孩子的学习节奏,甚至使孩子负担过重,影响学习的积极性和身心健康。

而对于那种学习态度就不端正,一上课就心猿意马,根本不能静下心来看书的学生,补课没有任何意义,纯属浪费钱。

因为孩子本身就没有什么学习兴趣和求知欲望,也不肯主动改变自己的学习态度,这种情况下就算家长费尽九牛二虎之力,花大把的补课费让孩子去补课,也补不出什么成绩来。

◆大多数培训机构并不会为孩子考虑,只会“应补尽补”

培训机构为了盈利,一般不会去客观分析孩子的优势和劣势,而是会让家长给孩子“应补尽补”。这时候如果家长不能做到跟孩子积极沟通,了解实际情况,只是着急地盲目跟随补课之风,那么就会加剧孩子的学习负担,最后适得其反。

由此可见,光是催着孩子上补习班实际上起到的作用并不是那么大,如果想要提高孩子的成绩还是需要“因材施教”,除此之外,还有一种方式对提高学生成绩的帮助“卓有成效”。

实际上“上补习班”的作用相当有限,与其补习不如“补习惯”

◆补一下阅读习惯:阅读能使思维敏捷,陶冶性情

《给教师的建议》是苏联教育家苏霍姆林斯基的著作,这本书中写道:“阅读是对有学习困难的学生进行智育的重要手段。

学生在学习、脑力劳动中遇到诸多困难说明缺乏阅读。阅读既能提升学生的成绩,还能锻炼智力。读书可以使思维更加敏锐,智慧力量更加强大。”

学习成绩的提高不是一蹴而就的,作为家长,应该在平时就引导孩子养成阅读的习惯,一个爱读书的孩子会有很强的理解能力,而理解能力是学好任何一门学科的基础,读书不但可以训练智力,更能陶冶心性,有利于孩子的全面发展。

◆补一下听课习惯:上课要专心,要积极思考

在课堂上,学生要既会集中又会发散。集中是指听讲时要专心致志、心无旁骛;发散是指听的同时积极思考,尽量做到联想并把之前学过的知识融会贯通起来。

对于已经学过的知识点同样要认真听,不能因为自己已经知道了就掉以轻心,要把老师讲的内容与自己的记忆做对比,这样才能查漏补缺。

要学会适应不同老师的讲课风格,根据老师的授课方式调整自己的学习计划,现在学着适应老师,长大了学着适应社会,既然无法改变环境,那就改变自己。

结语

“上智之人,不教而成;中智之人,不教不通;下智之人,教而不通也。”

家长应该明白这一现实又扎心的真相:同等智商之下,自律程度,学习态度,学习方法等都是左右成绩的因素,而培训机构主要是为了盈利,想要真的帮到孩子,还需冷静下来客观分析。

(图片来源于网络,如有侵权请联系删除)

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