江苏海事职业技术学院办学70年来，已建成中国特色高水平高职院校和专业建设单位。近年来，学校始终坚持贯彻新发展理念，紧扣立德树人根本任务，坚定走特色办学之路，奋力推动学校高质量发展走在海事类高职院校前列，为开启国际知名高水平应用型海事类高等院校建设新征程奠定了坚实基础。
与公约标准接轨，形成中国特色的航海人才培养范式
学校较早履行“STCW”国际公约，引入“DNV-GL”船员教育培训标准，系统构建了“双线并重、能力递进、课证融通”的课程体系和“职业认知实习、学做合一训练、单项技能训练、综合技能训练、岗位适任训练”的“五层递进”实践育人体系。该体系有效贯穿了法规所允许的船员职务晋升全部路径，形成了学历教育与证书培训相结合的船员终身教育体系。
学校联合江苏海事局和泛长三角港口与航运国际职教集团的11家航运企业，成立“卓越海员教育培养协作组”，共同实施“卓越海员教育培养计划”，探索形成了“1（校）+0.5（船）+1（校）+0.5（船）”的“船校交替、课证融通”人才培养模式，成为校企双元培养高端船员的典型范例，该项目成果荣获国家教学成果二等奖、立项为教育部“现代学徒制试点项目”。国家海事局基于此模式修订《中华人民共和国海船船员船上培训管理办法》相关条款，在全国船员教育培训机构中予以推广。
与产业发展同步，形成行业助推的产教融合特色
学校紧扣海洋运输产业发展需求，形成以航海技术、船舶与海洋工程、港口与智能工程、航运经济与管理等4个骨干专业群为主体的海洋运输专业集群，以及服务地方经济发展的信息技术与人工智能、文旅与设计等2个特色专业群，形成了“一体两翼、海陆并举、集群发展、产教深度融合”的专业体系。
学校长期坚持依托行业办学，与江苏海事局、上海海事局、地方政府等建立了全面战略合作关系，共同推动成立“政行企校”四方合作发展理事会和泛长三角港口与航运国际职教集团，打造以专业为纽带的合作载体，探索形成了“存量资产撬动型”大学科技园、“多点合作共赢型”企业学院、“定制互惠型”船（厂）中校、“互补资源共享型”校中厂（所）、联盟企业协同培养卓越海员以及携手企业“走出去”等多种典型合作模式，成为全国高职院校产教融合、校企合作的示范。
与国防需求对接，形成了地方院校培养士官的特色
学校在人才培养工作中注重学生娴熟的专业技能，同时注重培养学生强健的体魄、良好的心理素质、较强的环境适应能力和应对突发事件的应变能力，“用得上、留得住、有发展”的“三强”型人才得到业界广泛认同。
学校服务国家战略，率先开展士官培养试点，与部队共同制定培养方案、联培联训，形成了学校教学与部队实训结合、技术技能培养与军政素质培养结合的鲜明培养特色。“双轮驱动、三段交替、四重素质锤训”军地共育海军士官培养模式获江苏省教学成果一等奖，研制的教学标准和培养模式在全国试点院校中广泛推广。
与国家战略策应，形成携手企业“走出去”的国际化特色
学校长期坚持培养国际化人才，与相关领域的国际一流企业携手，按照国际公约标准要求，致力于培养满足企业需求、通晓国际规则、具有国际视野的高端技术技能人才。
学校服务“一带一路”倡议，依托国际化人才培养方面的突出优势，在国内率先引入世界最大船旗国巴拿马政府授予的船员培训资质，面向“一带一路”沿线国家开展外籍船员培训，与相关企业合作开办船员分校，培养本土船员，服务企业“走出去”，有效解决中国航运企业对外籍船员的用工需求。率先成立“一带一路”应用型海事人才研究院，举办“一带一路”与海员发展国际论坛，进一步树立中国高职院校国际化办学的标杆。
责任编辑：杨晔