点击原文 关注我们
安心守护这份纯真
享受奉献后收获的快乐
择一事
终一生
初心不忘
方得始终
阚文娟，女，中共党员，本科学历，济南市章丘区龙盘山实验幼儿园教师，教导副主任，济南托幼工作先进个人、济南市优秀班主任、济南市教学能手、第三期济南名师人选、章丘区幼教学科带头人、章丘区教学能手。曾获得全国首届信息技术与幼儿教育融合优质教育活动大赛一等奖 、山东省优质课二等奖、济南市优质课一等奖、“走青春路、做育花人”活动一等奖、“一师一优课”济南市级优课、山东省电教优质课一等奖、济南市教育教学信息化评选微课一等奖、章丘区优质课一等奖等；拥有国家三级心理咨询师资格证书；主持过市、区级课题，参与编写著作《幼儿兴趣教学简论》。从教20年来，她不忘初心、牢记使命，拥有浪漫教育情怀、忠于自己的教育理想，幸福的坚守在幼教这片土地上。
因为懂得 所以慈悲
“你能像对待自己孩子一样对待别人的孩子吗？你能像爱自己孩子一样爱别人的孩子吗？你能像妈妈一样日复一日年复一年的爱他们吗? ”对常人来说，这不是一件轻易能做到、做好的事情，但对阚老师来说，这却是她严格要求自己，数十年如一日的从教工作的准绳。因为她知道，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，每个孩子在父母心中都是独一无二的存在，所以她要把这份爱放大、再放大，映射在身边的每一个孩子身上。
幼儿初入园被称为人生第二次断奶，孩子存在分离焦虑，家长也有很多不舍，这段时间是最艰难的。很多孩子哭着不肯吃饭，她一口一口的喂；有很多孩子很多次都是在她的怀里睡着的；同事一进门，看到她一手背着个哭哭啼啼、胖乎乎的小家伙，一手在扫地，戏称她是“幼儿园最伟岸的身影”。
在园为人师，在家为人母、为人妻女，当自己的孩子和别人的孩子同时需要你时，你怎么选择？这很难选择，但她用自己的实际行动，干脆利落地回答了这个问题：“可以的话我想兼顾，如果不可以我愿意舍小家顾大家 。”这对一个身为人母为人妻女的幼儿教师来说，风轻云淡后面是最艰难的回答和最无私的祈愿。
在2008年的新生入园时期，她1岁多的大女儿因重病在济南住院。一头是手上、脚上、头上遍布输液针眼的瘦弱的女儿，一头是刚离开妈妈和家庭的四十多个孩子，她狠着心轻轻放下怀里的女儿，抚摸着孩子的脸说“宝宝听话，爸爸照顾你！”掰开孩子紧紧攥住衣角的小手，转头坐公交车回到单位，尽管一路泪流满面，当出现在小班门口时，依然笑容满面地朝向孩子们。每天早晨匆匆赶车回单位照顾班里的孩子，下午下班匆匆赶车去济南直奔医院照顾女儿。清晨，两天滴水未进的女儿张着红肿小手哭喊着说：“妈妈抱，你不走！”护士说她：“没见过你这么狠心的妈，你干什么工作比照顾孩子更重要？”她只是含着眼泪笑了笑，她知道别人不会懂得，转过墙角，她自己伏在走廊里失声痛哭。园里领导同事听说这件事后，都劝她去照顾孩子，她笑着和大家说：“我白天上课照顾幼儿，晚上照顾我女儿，两不耽误！手心手背都是肉，新生入园，这个时候我怎能舍下班里孩子不管？”
其实，这仅仅是她工作中的一件小事，许多家长却把她的每一次认真工作记在心里。所带班级临近毕业时，一位家长在信中写道：“回忆孩子刚入园的场景，我是多么地担心，每天QQ、电话问您个不停，恨不能随时看到自己宝贝的情况。现在想来，全班40多个小朋友，哪个父母不是和我一样呢？我每次问您都心情急迫，但您总是很耐心的解答，这是对我们孩子和全家最大的照顾！每次您都陪我们在家长群里聊到半夜，我们都不知道您的孩子还那么小。您的孩子生病住院那么久都没请假，白天照顾我们的孩子，晚上去医院照顾自己的孩子，您感动得我们没有话说，真是太不容易了。您牵起孩子手的那一刻，我们是多么的安心！我告诉我的孩子，那句‘老师妈妈’要叫一辈子！”
因为热爱 所以执着
教师的学科素养，决定其教学的高度；对相关学科的理解，决定学科的宽度；对生命的理解力，决定教学的深度。在教育教学中，阚老师踏实落实幼儿核心素养的培养。从踏实的日常教学到丰富的课外活动，从课程的规定内容到特色主题的挖掘，从创设会说话的环境到投放适宜的区域材料，这些是教师对课程理念、价值层面的判断，是教育方法微观而具体的实施，是教师课程领导力的缩影，无一不显现出她的儿童观、教育观、课程观。
以一个小小的自然角来说，她总会绞尽脑汁，让孩子三年里每个学期都能有不同的观察探索内容。活动中，她带孩子观察花类的种子发芽，移栽秧苗的草莓、黄瓜；对比西红柿的自体授粉和甜瓜的异体授粉；养浮萍、种水草，观察水培植物的根部生长；配合主题实施移植野菜，了解其功用；研究菌类的成长；冬日外面寒风凛冽，教室里孩子喝着自己养植的香浓蘑菇汤，体验着收获的喜悦。在养鱼虾、养蝌蚪、养昆虫、养鸡、养鸟、养各种哺乳类小动物等等过程中，引导孩子们观察、发现、记录、思考，培养他们敏锐的观察力和探究能力，同时也增强了孩子们的责任意识和对生命的感悟。她深知，幼儿园一日生活皆教育，做一个有心的老师，寻求一切有利于幼儿发展的契机，全面促进核心素养的发展是她应该做的。
班级管理中，阚老师注重养成教育，培养幼儿形成良好的行为习惯、自我服务、自我管理能力，尤其关注学习品质的养成。一路坚持，一路收获，她所带班级，孩子们在行为习惯、道德品质、学习品质等方面，都表现得非常优秀。她用自己的努力和执着为孩子们能厚积薄发打下坚实的基础，躬身深耕三年，只为幼儿的终身发展奠基。
教学为要，科研为基，以教研促教学，方能教学相长。在自己担负的教科研工作中，阚老师有着执着、不服输的韧劲儿，对自己、对老师们都是高标准、严要求。为研磨一节优质教学活动，她一遍遍的揣摩、尝试，和同事一起从目标定位、活动设计、活动组织过程做深入剖析，让所有人在教研中有所收获、共融共长。教研组多位老师获得省、市、区级优质课，多次提供区级示范课、展示课。在主持区级《幼儿园科学领域微课的制作与应用研究》课题时，她带领大家从零基础做起，促进微课与科学教学深度融合；主持市级《主题背景下幼儿园科学区环境创设的策略研究》课题时，她带老师们研究方法和策略，让幼儿在科学预设、自由开放的环境中积极探索、团结合作,享受独特的童真乐趣和别样的童年生活。被评为第三期济南名师人选之后，她组建工作室，借助教科研培训、网络教研、去偏远幼儿园送课等形式，为更多幼儿教师传经送宝，充分发挥自身的带动辐射作用，为打造上下联动的教研共同体，提高推动章丘城乡教育均衡发展贡献一份自己的力量。
因为敬畏 所以坚守
“慎则思，思则通微；慎则慎，慎则不败”，教师不仅是一份职业，还是一份伟业，教师在教育中扮演着塑造孩子心灵的“工程师”的角色，扮演这个角色的成功与否直接关系到国家能否稳定和繁荣，甚至还关系到人类文明能否延续和进步。肩挑如此重要的“担子”，教师怎能不怀有一颗敬畏之心呢？
对生命心存敬畏，方可成为教师，幼儿教师更是如此。阚老师坚守在班主任岗位上十几年，用自己的行动诠释了这一切。所带的孩子性格和成长环境千差万别，每当接手一批孩子，她总是第一时间去了解孩子的特点，在最短的时间内做好一次家访，然后针对不同的孩子，制定不同的关爱和教育方法，做到对幼儿因材施教、对班级科学管理。
幼儿童童父母做生意，事务繁忙，多少次晚接孩子甚至忘了接孩子，她把孩子带到自己身边和自己孩子一起玩耍吃饭，直到父母忙完来接他，撑一把伞将生活的风雨挡在孩子视线之外。幼儿慧慧，家庭原因性格非常非常内向，怯懦的眼神让人心疼，每天进门一个拥抱、无数次的肯定、称赞、鼓励，用一年的时间让孩子露出了笑容，融入了集体，爱上了幼儿园。幼儿亮亮不善表达，是个最让人心疼的孩子，发脾气时阚老师一次次抱在怀里安抚，一遍遍的耐心引导他与人交流，两个月后孩子含糊不清的喊出老师妈妈时，阚老师幸福的眼泪顿时流了下来，而这些不胜枚举的故事都只是日常工作的一个缩影而已。
当谈到做幼儿教师的体会时，她说：“因为我爱孩子，所以我拥有了家长朋友的信任；因为孩子爱我，所以我成为了他们最要好的朋友和伙伴；这份天地间至真美好的感情，值得我倾尽真心去呵护他们成长。”
教育是用生命影响生命、用生命推动生命的职业。她深知童年时光的宝贵，为给所有孩子的人生添一抹温暖的基调，她用一颗纯粹的“爱心”和一颗朴实的“匠心”，在喧嚣中独守一份平淡，在繁华中坚持一份简单，以极简的心做单纯的事，并臻于至善。二十年来，多少个早出晚归，不曾记得；多少次被孩子们喊妈妈，不曾记得；给家长提供了多少帮助，也不曾记得；自己付出多少心血，更是不曾记得。因为心之所向，所以在教育的领域上勇攀高峰；因为心之所向，所以在这个岗位上永不停歇，数年如一日尽心竭力。有人说她傻，也有人说她太要强，面对他人的眼光，阚老师总是含笑不语，只是心底有个声音，眼前这些孩子，正是自己情怀的始发地、理想的天尽头。
惟愿
甘将心血化时雨
润出桃花一片红
微信改版啦
标星+置顶章丘融媒
才能天天跟小编见面哟
▍免责声明：我们尊重原创。此内容整理自“爱章丘”，如有侵犯，请联系删除。
提示：长按指纹，识别二维码，即可关注哦!
号外 · 号外
章丘融媒视频号
上！新！了！
关注我们（章丘融媒）
给你讲述章丘故事