80、90后的学生时代，学生们放学后基本就是回到家中，自行复习白天课堂上学到的内容，很少有学生去上补课班，一是考虑到经济问题，二是学生们自主学习能力很强，即便是在家中无人监督，依然能够做到认真完成课业任务。
如今的学生，只要成绩下滑、跟不上，家长们心急如焚，想尽一切办法帮助学生提升成绩，其实出发点是好的，但方式却有些偏离了正确的方向，部分家长盲目跟风，给孩子报了很多校外补课班、辅导班、兴趣班，这种高强度的学习状态下，孩子们苦不堪言。
如今相关部门对加强课后服务，提出了更细化的要求和标准，如提高课后服务的质量、保证课后服务的时间等，真正意义上地为学生减压。
校外补课班受到严格管控
校外的培训机构、补课班存在诸多问题，比如收费过高、教学质量差、不符合办学资质等问题，导致学生成绩还没有提升，压力却显著上涨，学生家长也感受到了较重的经济负担。
校外补课班的规模数量较大，在众多校外补课班中，质量却是良莠不齐，不乏有优质的补课班，也有些质量差的补课班混在其中，如果学生家长没有很好的甄别能力，很容易落入不合格校外补课班的陷阱当中。
一些无证无照的培训机构依然存在，他们的重心没有放在提升教学质量上，反倒过分注重补课班的宣传，采取贩卖焦虑的方式，吸引学生家长，这种做法，违背了教育的初心，也破坏了教育发展的常态。
相关部门对校外的培训机构、补课班进行了严格管控，其中包含了严查补课班的资质、对校外培训机构是否具备教师资格证进行严查、以及对补课班费用的把关，不课超前收费。在多种措施下，对校外补课班的管控取得了明显的成效，教育机构逐渐走向正规化，不过有些问题还需要进一步调整和改进。
就在家长们觉得可以安心的时候，一种新的补课形式却借机兴起，对此，家长们又要开始犯愁了。
一种新的“补课形式”借机兴起，家长又开始犯愁了
就在校外的补课班受到进一步严格管控后，原以为能够安心来的家长们，却因为一种新的补课形式，而深深地忧虑。从前的补课班形式，大多是一位老师应对多名学生，形成一种班级化的教学形式，而如今校外补课班开始“改头换面”，以一种新的补课形式出现在众多学生和家长眼前。
当下正值暑假，虽然暑假补课班已经大幅降温，但一种一对一式的家教，却逐渐兴起，甚至流行于初中生和高中生当中让家长们十分犯愁。不过有部分家长还十分热衷于给孩子报这种一对一的班，在这些家长看来，暑假时间过长，而自己还需要上班，没人看管孩子学习，孩子容易产生懈怠心理，暑假过后，很容易跟不上新学期老师的讲课进度。
于是那些家长选择在暑假期间，给孩子找一对一式的家教，让老师到家中给孩子讲课，辅导孩子学习，如此一来，孩子既省下来外出上课路上的时间，还有老师进行针对性地讲解，一举两得。
分析：“一对一式”家教会给学生带来哪些影响？
“上有政策，下有对策”，用来形容那些补课老师再合适不过了，当校外补课班“改头换面”，变成一对一家教的形式之后，从学生角度看，学习上的难点、薄弱之处得到了针对性地讲解，成绩也可能出现暂时的提升，不似从前在补课班中，花着钱还难以解决自己的实际问题。
从家长角度出发，一对一式家教，补课费会比补课班时的花费更多，尤其是一些一二线城市的家教老师，课程按照小时计费，可能一节课下来会花费几百元，对于普通家庭而言，这可是一笔不小的家庭支出，如果家庭条件较差，甚至难以负担起孩子高昂的家教费用。
从家教老师角度看，面对的学生少了，教学上其实轻松了很多，而且收益还比原来有了明显的提升，一个假期下来，一位家教老师的确是“不少挣”。
笔者有话说：补课绝不是帮助学生提升成绩的最佳途径
这种新的补课方式，照比以前，家长要支出更多的补课费，笔者认为，学生家长要理性看待补课这件事，补课虽然会给学生成绩带来短暂的提升，但也不是长久之计，难以从根本上帮助学生解决问题，补课也不是最佳的途径。
如果学生养成了依附于补课班才愿意学习、才能提升成绩，从长远角度看，不利于学生的学习发展，只有输入而缺少自身的输出，不是一件好事。成绩的提升，靠的是学生自身，是否具备端正的学习态度、正确的努力方向、自律性和理解力，补课只是其中一种途径，而非主要途径。
【今日话题】对于新的“补课形式”，你有哪些看法？