补课问题，和学校老师授课，每次一有动静，总是会引起大家的关注和热议。
教育局要求要给学生减压作业总量，减轻学生作业负担。针对教育机构，也给出要求，不得为盈利性组织。
全国各地已经开展落实这项通知，例如北京、辽宁沈阳，从今天开始已经有一些地区，强制要求教育机构不能开门，接待学生补课。
教育机构如何生存，大家并不关心。我们关心的是，那些给学生上课的老师们，该何去何从？
一些年轻人，在大学毕业后希望成为一名人民教师，却奈何专业不行、学校不符，无法报考教师编制。还有一些人，明明可以报考，拥有“铁饭碗”编制，自己所在的城市却几年不发布招聘信息，报名无路。
为什么每年老师这么多，教师编制却很难考？如果教育机构开不下去了，老师们考编制不好吗？
学校已经满编，无法招招录
从本质上来说，各个中小学都属于事业单位的一种，每个事业单位都有固定名额的编制数量，学校也不例外。教师和学生的比例保持在1:20左右，但好的学校人人想去，到好学校借读的学生也不少，这些学生不算做本校学生。
导致出现这样的现象，本校学生40人，借读学生20人，却只能配备2个老师的名额。所以尽管学生够多，但学校没有编制，也没办法补充新的老师。
编制充足，一线教学老师却很少
一个学校不只有教学的老师，还有后勤部门、财务、行政等等，这些工作也是有编制的，同样占学校的编制名额。
占用编制名额，但并不从事教学工作，这一点在五十岁以上的教师群体中很常见。行政后勤人员占用的编制太多，直接导致了一线教师人员严重不足，很多教师对此感到不满，但又无可奈何。
还有一种情况，就是教师借调。一些年轻能力强的老师，可能会被教育局借调工作。看似是转到其他地方工作，但老师的编制还留在原单位，就是学校。人不在编制在，学校又无法招新人，顶替工作。
如此反复循环，就导致学校内教学老师严重不足，外边的人想考都考不上。
沈阳今年发布的招录3400人的教师信息，在全国范围算是大型教师公告了，可是全国又有多少人从事着教学工作呢？
取缔补课机构，从教育环境上，是个好的开始。但是这些公司员工怎么办？无法考编制的老师又怎么办呢？
今日话题：不允许教育机构的存在，是好事还是坏事？为什么？