文/大树说教育
教育过程在它自身之外无目的；它自己就是自己的目的。”——杜威
正所谓一个时代培养一个时代的人，在不同的时期，不管是生活方式还有教育方式，都是非常不同的。随着社会的不断发展，高学历的学生越来越多，根据数据显示，在2021年大学毕业生的人数已经达到了874万。
而今年超过900万也是很正常的事情。越来越多的大学生毕业，也导致就业竞争力越来越大，因此也发生了一些不可避免的现象。而这样的现象，对学生们来说并不是一个好消息。
教育不断发展的情况下，不可避免的问题和应对方法
首先最大的问题，就是教育“内卷化”的出现，甚至还有越来越严重的趋势，比如说原本500分就可以考上的学校，现在可能需要580分才有机会，这就是目前不可避免的竞争力。还有一点就是学生们的综合能力比较差。
因为我们国家的高考一直以来都是分为文科生和理科生的，这样也导致学生们在高考填报志愿的时候处处受限制。面对这样的问题，相关部门调整了教育的模式，一是将严抓中考普职比，增加中考的难度，为将来的高考减少竞争压力。
二来就是新高考模式的出现，学生们不再分为文科生或者是理科生，在可以自主选科的情况下，学生们终于在高考填报志愿的时候，可以有更好的选择，专业覆盖率越高，就能有更多的选择和更好的发展。
清华教师刘瑜：教育的目的就是为了分层，家长们为何至今想不明白
但是很多的家长对于中考严抓普职比的事情，还是表示不能接受的。如果中考发挥的不好，那么可能就会面临无缘高中的情况，很多家长对于这种过早的分层还是感到非常无奈的，甚至是想不通，如果在初中毕业就被淘汰了，那么学生之后的人生怎么办。
关于这个问题，清华大学的教师刘瑜曾经在演讲里面表达了自己的看法。刘瑜表示教育的目的就是为了分层，她不明白为什么家长们至今都想不明白。她还举了一个自己的例子，她孩子的同学的家长也基本上都是清北的毕业生。
就算不是清北毕业的，也至少是985本科，在这样一个班级里面，其实每一个孩子都是非常优秀的，但是当他们站在一起的时候，大家的眼中只能看见那个第一名，第二名都是不值一提的，这就是教育的参差。
家长们觉得初中的学生这个时候还没有“定性”，还比较贪玩，如果普职比提高，那么很可能以后的人生就会发生改变了。但是学习本身就是学生自己的事情，如果不能端正学习态度，不能努力学习的话，那么就只能等待一层又一层的被淘汰。
这样说起来可能会有点残酷，但是在“应试”教育的模式下，这是不可避免的事情，想要获得更加美好的人生，那么就只能自己去争取，教育的目的是不是为了分层我们暂且不讨论，但是不努力就一定会被淘汰，这是事实。
初中时“背水一战”，不努力学习就很可能会被淘汰
初中不能去公立学校复读，背水一战更要努力
我们都知道高考是可以无限复读的，但是中考复读却很少听说。这是因为中小学9年是我们国家的义务教育，如果学生们中考失利，那么想要复读的话，也要看当地的政策允不允许，但是公立学校是肯定不能复读的。
那么学生们就要端正学习态度，别用什么晚熟当成不爱学习的借口，中考就是背水一战，不努力就只能被淘汰，这并没有什么好说的。
找到更好的学习方法，提高效率才能事半功倍
还有一些初中生，并不是不喜欢学习，或者是学习态度不好，而是一直找不到适合自己的学习方法，学习很努力但是一直都在做无用功，这样的情况的话，成绩也是不能进步的。
所以学生们如果想要提高成绩，就要不断试错，寻找适合自己的学习方法，其中错题本是一定要有的，还有一个最好的方式就是做到每天总结，在放学之前将一天学习的知识点梳理一下，找到自己错误在哪里，这样才能提高学习效率，才能事半功倍。
大树有话说：
每个人对教育的目的想法都不同，有人认同刘瑜老师的说话，也有人认为教育目的并不是为了分层，但是不管教育的本质、目的到底是什么，学生们的人生都是把握在自己手里面的，你的人生只能依靠你自己来改变。
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