越来越多的的家长为孩子进行艺术教育投资，但是仍有不少家长存疑，花大把力气最后如果不当音乐老师，没有从事相关的职业，岂不是白学了？
今早，小编在朋友圈看到一则招聘信息，其中特意提出“具备有坚持三年以上从低段位到高段位经历的乐器能力”。
招聘的岗位和音乐没有半点关系，但仍然要求求职者有学音乐等兴趣爱好。没错，会一门乐器就是孩子将来求职的加分项。
著名的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。
同样，我国著名小提琴家盛中国说：“让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。”
实际上，音乐从不会白学，乐器也从不会白练。
因为学习音乐和乐器的人，收获的不仅仅是音乐素养，还有人格、品行和性情。
1
学乐器，收获了耐力和专注
不专注的人是很难学好乐器的，没有耐力的人在学习乐器的道路上同样会半途而废。每一位在乐器方面小有所成的人，无一例外都具备了很强的毅力恒心。
（数字音乐少儿班学员——周楷奇）
来自杰元文化数字音乐少儿班的学员周楷奇，他曾在全国肖邦钢琴大赛获得冠军，在结业典礼上把他的成名曲用电子舞曲的方式演奏出来，所有的鼓、所有的bass、所有的乐器，都是在电脑上完成的！在这样一种电音背景下弹奏他的获奖成名曲！
他们在学习乐器上面收获的耐心和专注，
用于其他事情，一样可以获得成功。
2
学音乐，收获了想象力和责任感
学音乐的人艺术细胞都比较发达，他们往往感性，可以察觉音乐里蕴含的各种情感，还能发掘生活中的点点滴滴。
（数字音乐少儿班学员——故事画作品）
学音乐的人想象力和跳跃性思维都比较活跃，并且具有创造力，各行各业中都不乏有学音乐人的身影。
3
学乐器，收获了协调能力和记忆力
学乐器的人协调能力都不会差，因为演奏乐器的时候，他们往往需要调动全身来演绎曲目，稍有差池整首乐曲的意境都会被破坏。
（数字音乐班学员——吴笑瑜）
通过几个月的数字音乐学习，在自已原创伴奏下，弹奏沧海一声笑
而且学乐器的人通常记忆力都不错，众所周知，学乐器的人需要识谱记谱，没有好的记忆力是不行的。试想一首非常复杂的乐曲如果想不看乐谱就将它完整地演奏出来，是多么考验记忆力的一件事？学乐器可以提高记忆力，加强对记忆力的开发。
4
学音乐，收获了共情能力
学音乐的人一般共情能力都不弱，因为音乐最根本的作用就是引起共鸣，人们听到欢快的音乐心情会舒畅，听到悲伤的音乐会想起难过的往事。
（来自暑期音乐创作营精彩花絮）
学音乐的人在音乐的熏陶下有较强的共情能力，能及时把握他人的情绪，在人际交往方面往往能为他人着想，是人际关系中非常受欢迎的一类人。
5
音乐不可替代，永不贬值
有人说，音乐就是一件虚无的东西，看不见摸不着，也不是维系生活的必需品。但谁又能想象没有音乐的生活？生活也将会变得索然无味。
音乐不会白学，乐器也不会白练。音乐可以塑造人坚韧不拔的良好品质，可以让人变得乐观向上，丰富人的精神世界，保持自我追逐和独立思考的习惯，让自己成为更好的人。
没有音乐，生命是没有价值的。”别再顾及所谓的年龄了，想就行动起来！
本文部分内容来自网络
END