随着我国经济的不断发展，人民的生活水平也有了很大的提高，吃穿住行不再是为了温饱方便，而是更加注重对生活品质的享受，市面上的品种繁多、种类齐全的产品让人挑花了眼，家境普通的可以选择物美价廉的产品，家境优渥的追求价格高昂的名牌产品。
可不知道从什么时候开始，校园内出现了一种奇怪的现象：从小学至大学，无论是男生还是女生，虽然身穿学校统一的平价校服，但脚上总是穿着一双名牌球鞋，例如耐克、阿迪达斯、斐乐……但不是每个人都拥有优越的家境，那为何人人都在穿名牌球鞋？
名牌球鞋随处可见
走进校园，你可以听到从教室里传来的书声朗朗，可以看到在操场上迸发的斗志昂扬……而无论是在教室里，操场上，食堂中，所有的学生们都身穿统一朴素大方的校服，可是再定睛一看，他们的脚上都穿着花花绿绿的名牌球鞋。
“古人以草为屦，皮为履，后唐马周始以麻为之，即鞋也。”—《说郛》。
鞋子自人类文明开化便存在了，鞋子在经历了以兽皮、草履、木头、棕麻、布匹丝帛等为原材料后，逐渐演变成今天的以皮革、透气网布、聚酯纤维等材质为主，在此基础上经过设计描图，制造加工而成。
社会文明发展到今天，鞋子的功能也不仅仅局限于保护双脚、便于行走、透气舒适、保暖御寒等，它被人们根据不同的场合，设计赋予了更多的种类和功能。
篮球鞋通常适用于进行各种剧烈运动，它的缓震性更好、稳定性更高，更适合跑步跳跃，足球鞋适合在人造草坪、坚硬场地上跑步，帆布鞋穿着舒适、透气轻便，登山鞋防水防滑，适合爬山旅行，高跟鞋在增高身高的同时还能提高自信心……
然而现在它似乎更加成为了一种人们体现自己“追赶潮流”的工具。尤其是球鞋，在经历了名牌的设计包装后，就成为了“时髦”、“潮流”的代名词，人们以拥有一双名牌球鞋为荣，要是限量版球鞋的话，就更受追捧，而穿名牌球鞋的风气在校园中传播的更甚。
“个性”还是“攀比”？
有些学生总想在校园内彰显自己的与众不同，但由于受到学校统一校服的限制，便故意穿一些特立独行的鞋子来展现自己的个性，而那些色彩搭配突出、引人注目的logo（标志）、形状别具一格的设计感十足的名牌球鞋则成为他们的首选。
名牌球鞋动辄成百上千块，而牌子对鞋子的加成无疑已经大大超过了鞋子本身所具有的价值。
他们美其名曰是因为设计理念突出，选材质量上乘，人工价格高昂，因此定价很贵，然而鞋子本身就是一种质量极易损坏的消耗品，甚至某些名牌鞋的外观和质量还不如普通球鞋。
但是为什么还是有那么多人在追捧？因为穿这些带有名牌logo的鞋不仅代表了对时尚的凌驾，更重要的是学生认为穿上名牌产品就能炫耀“我很富有”。
对一部分家境优渥的同学们来说，穿名牌产品已经成为一种常态，可家境普通甚至贫困的学生也在争相购买名牌球鞋。
说到底，还是攀比心理在作祟，有些人并不是真的喜欢球鞋，只是周围的同学都在穿，为了不与同学们格格不入，也为了不让别人看出自己的普通家境，他们都穿上了名牌球鞋，他们认为这样就能融入集体，能穿和同龄人一样的鞋，在一定程度上能抵消他们的自卑感。
正确引导是关键
处于青春期的学生们往往会产生攀比心理和对自我怀疑的自卑感，这是正常的现象，因为这个年龄阶段的学生们还处在成长发育期，他们没有形成正确的消费和价值观念，因此需要家长学校及时关注，做好沟通引导。
作为家长，要帮助孩子们建立起正确的消费观念。学生们学校家庭两点一线，没有接触过社会，对赚钱没有正确的认知，可能在他们的眼里，赚钱很容易，家里有的是钱。
对于贫困家境的家长来说，家长可以明确告诉孩子真实家境，利用寒暑假带孩子体会赚钱的辛苦，帮助他们养成规划支出的好习惯。
对于富裕家庭的家长来说，家长应当积极调整孩子的炫耀心理，把对金钱的炫耀转变成对学习成绩的比较，改善孩子追求独特个性的心理。
作为老师，要帮助学生们树立正确的价值观念。告诉他们攀比心理可以有，但是要用在正途上，例如比谁的学习更加用功，进步更加迅猛，集体活动更积极。把这些方面作为学生建立自信心的源泉，帮助同学融入集体，抵消不正确的自卑感。
作为学校，应当肃清校园内追捧名牌的不正之风，做好勤俭节约的宣传工作，及时与老师和学生家长取得沟通。
相信在多方共同努力下，学生会逐渐改变对名牌球鞋的认知，建立起正确的消费价值观念，
小结：
不仅学校里，近年来社会上也兴起了一股“炒鞋”热。本身出售价格仅在几百元的名牌球鞋被“炒”到几千甚至上万元。球鞋贩子大量低价购入球鞋再囤积起来，过段时间打着具有收藏价值的名义以高价卖出，他们作为中间商，从卖家到买家的转手中牟取暴利。
商家的营销手段也层出不穷，请明星代言产品、与运动员联名设计、蓄意推出限量款，并限制只能在特殊时间内摇号抽签购买……于是拥有一双球鞋就成为一种能力与金钱的体现。
但是我们应当在自己能负担得起的消费范围内，选择价格合理的球鞋，谨慎落入消费主义的陷阱之中。