在老师的世界里，与小学生之间的相处，犹如“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”的场景。现如今的小学生个个古灵精怪，与以往的知书达理简直是背道而驰，经常惹得老师哭笑不得，让家长气不打一处来。
老师每次批阅小学生的作业，都会有一种从云端跌落的感觉。前一秒还在捧腹大笑，下一秒便气得直跺脚。尤其是在批阅小学生作文的时候，老师看后也是甘拜下风。
小学生即兴“顺口溜”走红，老师：我服你了
班长招谁惹谁了
上了小学以后都会选举班干部，来辅助班主任管理班级。这天老师要求小学生以班长为题写一篇作文，却不想这位小学生将其写成了“顺口溜”，并在办公室走红。其他老师在捧腹大笑时，还直言：真是太有才了！
小学生的思维逻辑很发散，在写作方面虽然掌握不好技巧，但是却在内容中突出了小学生的想象力。如果老师和家长能够正确的引导，那么小学生的写作能力会稳步提升。
这是跟老师记仇了吗
在日常的学习中，老师陪伴小学生的时间最长。人无完人孰能无过，小学生有犯错误的时候，老师一定会批评教育，并且帮助小学生改正，但那些调皮的总会记仇。这不，将老师以“顺口溜”的方式写进了作文里，还趁机挖苦了一番，老师看后甘拜下风，爸妈却气得直跺脚。
老师有着教书育人的职责，即便是对学生有些严厉，也往往是恨铁不成钢。小学生虽然年纪比较小，知识相对匮乏，但很多道理都懂。对于老师，小学生应该充分地尊重。
孩子经历了什么
老师为了提升小学生的写作能力，经常会以动物为题材给小学生留命题作文。这位小学生将自己比作乌鸦，并且抱有侥幸心理，文章的结尾虽然很有想象空间，但其实结局并不难猜。
从小学生的作文里，大家可以看出小学生抱有侥幸的态度，但就是因为有这样的心理，才导致结局有了反转。学习的过程虽然枯燥，但小学生依然要保持端正的态度，这样才能通过知识来改变自己的命运，让自己成为主宰者，而不是任人宰割。
作业啊，你能不能不折磨我了
现在的小学生，课业任务繁重，除了每天的教学任务，还要被家长报名参加补习班，每天都有写不完的作业。而当老师布置了语文作业的时候，小学生借由作文的形式，抒发了自己对于作业的想法。
这是个拼交友的时代，无论是中考还是高考，竞争都非常激烈。而为了能够顺利地升学，小学生每天沉浸在作业的漩涡中无法自拔，家长非常心疼却无力改变。这样的现状确实容易引起小学生厌学以及心理上的问题，家长要适当帮助小学生减压。
小树长大了，给大鸟一个家
由于小学生能够写作的题材很少，老师通常都会以家庭为主题，让小学生来写命题作文。这篇作文虽然只是描写了小树长大和大鸟的故事，但实则非常有内涵，给人想象的空间。想必老师看后也会对小学生进行夸赞，并且想了解后面的发展和结局。
家庭教育和环境，对于学生的成长有着非常关键的作用。小学生在成长的过程中，家长充当了非常重要的角色。因此无论是在成员之间的相处，还是家庭环境和氛围，家长都应该以学生为主，树立正确的榜样作用，帮助小学生健康的成长。
笔者寄语
小学生将作文写成了顺口溜的方式，无论是在形式还是内容的表达上，可塑性都非常强。即便有些时候让家长看后追着打，但不可否认的是，小学生非常聪明。家长在小学生的学习过程中，应该充当起家庭老师的责任。
在小学生的成长路上，家长应该帮助小学生树立正确的人生观念，在生活的琐事中，教会他们为人处世的道理。笔者希望，家长们课业先关注小学生的身心健康，再来关注学习成绩。如今的小学生课业压力很大，家长要经常带他们出去缓解压力。
今日话题：你会经常带学生减压吗？
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