我模拟了5个“男孩想穿裙子上学”的情境，结局如何？

原创：牛妈彭小蹦

前段时间，一位全职爸爸发布了一篇文章，讲述了自己儿子穿裙子上学一事的始末，引发很多网友的热议。我根据这个故事，模拟了5个情境，一起来看看。

写在最后：

其实很多事情，都没有绝对的对和错，当然，这个前提是没伤害别人、没伤害自己、不违法。

所以，我们没必要用我们的经验去决定对错，而是要以尊重孩子而不是威胁孩子的方式，让他知道了可能的利与弊，避免孩子被突如其来的冲击，伤害到心理。

当孩子做了一个决定，我们要予以支持，人生没有白走的路，孩子把裙子穿去了学校，从这件事是会学会很多东西的，这些东西，或许是未来人生宝贵的资源。

但挫折教育，并不是刻意给孩子制造挫折，孩子必须要有从挫折中走出来的勇气，否则就会一蹶不振，孩子可能会面临在这摔倒爬不起来的风险。

所谓的尊重，是尊重孩子的真实想法，但也要尊重事实，那就是未成年人的阅历有限。他们的好奇心，有时会让他们忽略了其它因素。

除了给孩子传递好可能面临的境况，成年人更需要做好准备好如何应对学校和其他家长的质疑，如何保护孩子的心理健康。

我是牛妈彭小蹦，两个孩子的妈妈，画漫画的心理咨询师，中国家庭教育学会专委会理事，出版书籍《成长，不慌张》，8年专注家庭关系成长路，2年心理咨询，1000多篇文章，和几十万妈妈的成长故事，致力于活出从容与自在。