纪录片《我的章鱼老师》用真实的影像，告诉我们关于人类和自然、生命和死亡。
南非纪录片《我的章鱼老师》，展示的是海洋世界里人与章鱼不可思议的关系，具有无与伦比的强大感染力，由克雷格·福斯特回顾讲述，他是一个导演和摄影师。这部电影用真实的影像，告诉我们关于人类和自然、生命和死亡。
克雷格出生在南非西开普，这个地方位于非洲末端，被称为风暴角。他童年的记忆全部由布满岩石的海岸、潮涨潮落和海藻林组成；他大多数时光，都是和海水、波涛、海藻相伴。成年以后，远离家乡，在外工作、拍摄电影，渐渐地，他陷入人生低谷，累死累活地工作使他精疲力竭、失眠，原有的人生目标支离破碎。他回到故乡，重新回到海洋，潜入神奇的海底世界，珍奇鱼类、迷雾森林，一切让他焕发生机。
这部纪录片的奇妙之处在于，克雷格在海里发现一个奇怪的东西：浑身上下被贝壳、海螺和石头包裹，突然章鱼从中窜出，原来这是章鱼为了躲避其他猎食者的攻击所做的自我防护。克雷格有了一个想法：何不每天去章鱼居住的洞穴观察，记录它的一举一动？
这是一部有趣的电影，章鱼看到克雷格，起先有点害怕，它用一片海藻叶当作斗篷，把自己围了起来，然后透过小缝隙偷看他；章鱼会带上盾牌，慢慢靠近，触摸、感受克雷格为拍摄而留下的照相机；第26天，章鱼的恐惧感消失了，它主动迎向克雷格，没有把触手留在身后为撤退做准备，它完全信任他了。
在第52天时，由于克雷格不小心掉落了相机镜头，吓坏了章鱼，它迅速逃窜，甚至离开了洞穴，无影无踪。这种动物花了数百万年时间，学会了无法被找到的技能，克雷格将怎么办？电影玩起了侦探片的套路。首先，要学会辨认章鱼和海胆、鱼和蚯蚓的踪迹有什么不同；其次，它们的捕食记号、卵的外壳有什么不一样，最重要的是要像章鱼一样思考。克雷格把所有线索归在一起，通过比对章鱼猎杀动物（比如螃蟹）的痕迹，还有观察海藻拂动的变化（因为章鱼会在里面穿行），他发现苦苦寻找了一周的章鱼就在附近。他们相聚的那一刻，充满温馨，它游向他，用身体盖住了他的手，他们互相对视，从海底一起黏附着缓缓升向海面。
章鱼的智商相当于猫和狗，甚至比得上低级灵长类动物，它有学习和记住细节的能力。我们跟随克雷格的镜头，看章鱼如何在夜间将触手用作奇怪的武器，对周围的鱼群发起突然袭击；捕龙虾，把自己当成一张网，猛扑上去；它会把自己伪装成一块石头……当它自己成为猎物被追踪时，又会急中生智。纪录片中一场鲨鱼和章鱼追逐战，堪称剧情大片：当巨型鲨鱼靠近章鱼，章鱼把海藻围在身上；逃脱后，又用贝壳、石块当防身衣；最后索性跳到鲨鱼背上——最不危险的地方……使得鲨鱼无计可施。
章鱼寿命很短，只有一年多一点时间，克雷格见证了章鱼80%的生命，和它产生了感情。有一天，它不再对鱼群有兴趣，直接游向他，抓住他，整个身体伏在他的胸口，慢镜头中，水波轻荡，人鱼相依，很感人的一幕。“那是我们最后一次肢体接触。”克雷格这样说，他意识到，他们分离的日子就要到来。观察记录的第324天，天气恶劣、水流湍急，它和雄章鱼交配产卵后，不再从洞穴中出来，不再进食，不再捕猎，它把自己献给了卵，照顾它们。它根据卵的孵化时间，精确地估算自己的死亡时间。这是令人心碎的一幕：它被冲出洞穴，奄奄一息，许多鱼、食腐动物竞相以它为食，第二天，一条大鲨鱼把它的尸体带走，带到迷雾森林中去了。
随着克雷格的镜头和讲述，我们感受到他的不舍、悲伤和难过。但他的记录，不仅让他，还让我们，把章鱼当成了老师：“它让我意识到，野外世界是多么珍贵，每一个生命都很重要，但又很脆弱。我爱上了它，也爱上了它所代表的不可思议的野生世界，这也给我带来变化，它教会了我：你是这地方的成员，而不是访客。”（刘伟馨）