导语：望子成龙，望女成凤，是每个家庭的父母对孩子最大的希望，孩子从幼儿到成长的各个阶段，父母都会关注孩子的一点一滴的小进步和变化，对于智力发展来说，也不例外，因为很多家长会认为智力发展的好就能聪明，智力的高低影响着孩子的一生，那么怎么样才能开发好孩子的智力，养出一个健康又聪明的宝宝呢？
但其实很多时候，很多家长目的和动作完全相反，完全没有达到预期的效果，因为很多家长并不是专门从事育儿的研究工作，同时没有长期大量研究数据去验证孩子的发展状况，不能很好对症下药，因材施教。还有的父母会认为，孩子的大脑发育应该坚持把逻辑思维放在第一位，但实际上这些能力的发育其实是有年龄限制的。
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大脑发育都是有一个小高峰，处于哪个年龄阶段就应该抓住这个关键期，帮助孩子智力的开发，潜能的增长，比如没到6岁的宝宝比较注重的是事物的直观感受，认为事物客体是永恒的，不具有逻辑上的思考能力，同时具有一定的泛爱心理，会认为喜爱的布娃娃也是跟自己一样，需要吃喝拉撒，这时的家长就应该抓住孩子智力发展特征，循循善诱，通过一些小游戏去开发，而不是让孩子去做这个年龄阶段不能做到的事情，否找效果适得其反。
那么6岁之后的孩子呢？6岁之后孩子的抽象逻辑能力开始发育起来，在学校里面孩子通过学校老师的教导，周边同学的交流，会更有利于抽象逻辑能力的发展，这时家长应多鼓励孩子，不用吝啬鼓励，多给孩子思考的空间，让其沉浸在自己的小宇宙里
除了实践的论证，也是有相关理论去支持的。我国著名的飞机设计人员程不时先生，在作客央视著名节目《开讲了》就谈到这个人的大脑开发问题，他认为应该人们应该多开发右脑，右脑对人的生长发育作用是极大的。因为现在很多年轻人都比较注重左脑的开发，这大概率是因为应试教育，人的大脑应该均衡地区发展，而不能单独开发一边，忽视了一边的大脑。
人类的左右脑的分工是不一样的，左脑开发的是逻辑思维，右脑开发人的艺术思维。大脑中有很多神经突触，通过接受一些行为或动作产生刺激信号，从而以电信号的形式传到大脑皮层，大脑皮层中的信息处理和交换效率的能力，很大程度就能促进孩子的智力发展，让大脑获得更多的开发机会
为什么会认为右脑是6岁孩子逻辑思维能力、大脑智力开发的重点区域呢？
其一：是组织机构面积大
很多人都羡慕机器猫的记忆面包，能将知识通过面包吃进去，而且也不容易忘记，省时省力，那么右脑在这一点或许可以做到。右脑隐藏着巨大的记忆区，大脑中有很多神经突触，通过接受一些行为或动作产生刺激信号，从而以电信号的形式传到大脑皮层，大脑皮层中的信息处理和交换效率的能力，很大程度就能促进孩子的智力发展，让大脑获得更多的开发机会
此时在同等刺激下，右脑面积更大，获得开发的效率自然比左脑更大了，在智力开发上显得更为容易。
其二：右脑的功能更为完整和科学
空间构图能力，想象力和创造力的开发这些都是被认定为更为科学的“新要求”，这一点在右脑这个部位也发挥着很大的作用，和右脑自身的发育特点有异曲同工之妙
在现代社会上立足，需要的能力是全方面的，反观我们的教育也是，设置多元化的课程，都是为了让孩子能全面接受教育的洗礼后，得到均衡全面发展。现在更是信息技术的时代，创造能力被认为是最为重要的一个能力之一，就像莫言这样的作家，如果只会抄袭而不加思考创作，他能获得诺贝尔文学奖和写出举世闻名的著作吗？
这点在孩子身上也有同样的重要性，而这个能力开发重点在右脑，抓住孩子右脑开发的关键期，就像是爬楼梯一样，一步一个脚印，让孩子在成长过程中也能受到启发，同时也得到能力的发展和智力的增长。
总结：孩子的成长阶段离不开父母的细心照顾，智力的开发和挖掘，需要家长运用科学的方式去启发
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