全文共1725字，阅读时间约为3分钟很多皇帝都重视教育，统治者普遍认为，一个国家只有拥有一定数量的人才，才可以更好地为皇帝提供国家治理的方法。
因此各个统治者都十分重视人才的选拔制度和学校的建立。在宋朝之前，人们做官的主要方式通常以推举制和世袭制为主。
自宋朝起，统治者开始以考试的形式选拔人才，想要做官的人必须通过考试方可以做官，但是考试所选拔出的人才数量较少，且整体素质较为低下，无法满足皇帝的要求，为此统治者开始要求各个地区都设立学校，以太学为基础的官学体系正式建立。
太学是宋代的最高学府，在长时间的发展之后，逐步形成一套独特的治学制度。太学的出现不仅为国家提供大量人才，还为后世教育行业的发展提供重要的帮助。
太学学官是太学中的最高长官，掌管太学的一切事物，因此这一职位的选拔十分重要。
不仅需要掌握充分的知识，还需要具有一定的管理能力和教育水平，因此皇帝在这一职位的官员时，需要对其展开多项考察，后方可确定。
一、太学学官的选择制度
1、选择方式多样化
自宋朝建立之日起，皇帝十分重视教育的重要作用，以考试的方式选拔人才。但是在人才选拔过程中，统治者逐步发现，当代教育体系存在较多问题。
因此统治者开始设立全新教育制度，并建立以太学为中心的官学教育体系，而学官作为太学的最高管理人员，在选拔过程中需要经历严格的考察，选择方式十分多样化。
具有较高名望和地位的官员可以自主推荐人才，而所推荐的人才需要经过皇帝的考察之后方可上任，被推荐的人才普遍具有较高的名望和充足的学识。
除此之外这些人才必须家世清白，无任何犯罪历史，一旦拥有犯罪的行为，那么即使其他条件都满足，但也无法担任这一官职。
2、学官考试制度
太学是宋朝教育的最高学府，因此皇帝对于这一教学机构十分重视，而学官作为太学的最高管理人员，在选拔上需要经历多种考察。
在宋朝成立初年，皇帝选择太学学官时，主要使用推举制，而这一制度存在较大弊端，无法为皇帝选择最优人才。
伴随着在的发展，皇帝开始推出学官考试制度，所有备选的学官需要经过考试后方可上任，而考试的内容也多，以儒家经典为主。
到南宋时，学官考试制度开始出现变化，不仅考察儒家经典，还添加全新科目，只有全部合格之后方可以在太学工作。
二、太学学官的基本素质
1、培育人才
人才是社会发展的重要基础，而人才的多少也直接关乎国家的整体发展，因此皇帝十分重视人才的选拔，而太学学官的主要任务，就是帮助皇帝选拔出优秀的人才，并培育优秀官员。
在宋许多贵族子弟的当官方法十分便捷，主要以世袭制为主，但是这些富家子弟的整体素质普遍较低，所以皇帝要求这些富家子弟全部到太学中学习，提高专业素养和治理能力，更好地为皇帝服务。
2、树立榜样
太学学官是太学的最高管理人员，对于太学的整体发展具有重要的引导作用，太学也是宋代的最高教育机关，是国家人才的重要培训基地。
因此一旦太学学官的言行和举止存在问题，那么将直接影响下层学子对于习惯的养成。因此判决学官的另一个重要作用就是为其他子弟树立榜样。
在言行举止中起到良好的引导作用，规避学生的行为，太学学官只有在保证自己言行举止十分突出之后才有资格要求其他子弟并以身作则。
3、宣传儒家经典
太学学官的日常教育内容就是儒家经典，在宋代皇帝十分认同儒家经典中的各项知识，并且要求民众都信奉儒家思想而禁止其他思想的出现。
因此太学学官首先需要充分了解儒家经典，随后将儒家思想中的各个知识教授给学生，要求所有学生都跟随皇帝的脚步，听从皇帝的命令，信奉儒家经典，学习儒家经典中的各个知识，更好地为国家服务，维护封建统治。
太学学官是太学的重要管理人员，因此不仅需要具有丰富的知识体系和充足的管理理念，还需要形成良好的榜样作用，为其他学生起到带头作用和示范作用。
因此宋代皇帝在选择这一职位时，需要对各个人才进行多方面的考察，一旦其中任何影响不符合皇帝的要求，那么将无法担任这一职务。
而太学的出现，也为宋代的教育起到了良好的示范作用，越来越多的私家学院开始出现，一方面可以提高国民的基本素质，另一方面也可以更好的宣传儒家经典，为皇帝培育出更多的人才。
太学的建立成功，为后代的教育体系的发展提供重要的参考，而太学也作为中国封建史上的第一所正规学校，而广为人知。参考文献：《宋史》