众所周知，幼儿园的孩子年纪小，独立完成作业的能力比较欠缺，于是老师布置的家庭作业大多数是亲子类作业，是让家长和孩子们一起完成的作业，例如会让孩子回家抓一只昆虫，创作一幅好看的画，或者是做一些手工作品。这不仅仅是实现“家校共育”，更是让家长从小就要懂得参与孩子的教育和成长。
当然会有个别的老师布置的家庭作业动机不纯，让孩子回家之后画自家房和画家的车，“变相”调查孩子家庭情况，家长发现其中猫腻，一波神操作创意十足。
现在的幼儿园一般会对孩子的家庭情况做个简单的了解，但却不能够了解得太过深入，例如学生家开什么车，住别墅还是高层房子，如果有老师经常问学生这个问题就会被家长怀疑“别有用心”。但个别幼儿园老师就觉得自己很聪明，选择布置作业来了解，这就有点像是“变相调查”了。这不就有一位家长说自己儿子学校今天布置了作业是和家里的车“合影”，这让家长既无可奈何又哭笑不得。
俗话说“上有政策，下有对策”，孩子们虽然不明白，但是家长们也不是吃素的。虽然老师的作业《我家的车》的要求很详细，但家长们个个都才高八斗，家长就直接把孩子的扭扭车照片直接贴在作业上了，就连作业中的问卷调查也写得很详细，还别说这一波神操作真是创意十足啊！
幼儿园老师还会让孩子回家画自己家的车，估计本意是让孩子画出自己家拥有的车，而这位家长和孩子就很有才，家长直接发出自己孩子在车上画画的作品。这位家长的做法真的是绝了，不仅完成了老师的作业，让老师无话可说，又让孩子做了平时想做却没有机会做的事情，同时又保护了家里的隐私。
除了上述家长会有一些大胆的创意来完成幼儿园老师布置的作业之外，大多数家长想的都较为简单。例如苗苗的家长就没想那么多了。
当苗苗的老师布置家庭作业要求画自家的房子时，妈妈觉得这么简单的作业可以让孩子独立完成，自己在旁边看着就行了。于是第二天苗苗交上去的绘画作业就是自家农村的“自建房”。当然苗苗班上的其他小朋友有的画的是自己家的三室两厅的房子，不仅画面构图完整，还能看出孩子的画工扎实。有的小朋友居然画了中国地图，上面还写着一句歌词“我们都有一个家，名字叫中国”这真的是很有创意了。
但苗苗的老师看到了这些作品，反而夸画得一般般的苗苗的作品画得很不错，并且下了课还跟苗苗妈妈说苗苗有才，并且旁敲侧击地问苗苗家是做什么的？怎么这么厉害，家里住的别墅也好看。
苗苗妈妈一想到老师曾经对她和孩子的态度说不上冷淡，但也是相敬如宾，现在却如此热情，这时候要是苗苗妈妈还懂不起其中的猫腻，那就真是情商不够了。
只能说苗苗真的遇见了一位喜欢变着法儿了解自己学生家庭情况的“嫌贫爱富”的老师，那么当家长遇到这样的老师，能做些什么呢？
实话实说，出现这样的情况不在少数，而作为家长遇到这样的事情第一反应就是害怕自己孩子被老师“区别对待”，多半会选择“打肿脸充胖子”。但其实除了这些违背自己内心的做法之外，家长们还可以选择以下3种做法。
1、选择提升自己的眼光，多去对比优质幼儿园和老师，多问问身边已经选择好了幼儿园且有经验的家长，让自己在选择幼儿园、选择孩子的启蒙老师之初，就直接避开这类“势利眼”的幼儿园和老师。
2、多动动自己的脑子，既然改变不了老师那就只有改变自己了。当孩子老师布置了类似作业时，家长可以开动脑子，找到一个有创意又不失风度的点子来完美解决老师出的难题。
3、有条件的家庭可以选择及时止损，为自己孩子换一个老师或者换一个幼儿园，毕竟“上梁不正下梁歪”，当教自己孩子的老师心眼儿多时，那为了孩子能够长成参天大树，也必须选择“择良木而栖”了。
总的来讲，幼儿园和身在其中的老师们都应该以教书育人为主，当家长们把他们一家的希望都交给你们负责时，你们就得对得起家长和孩子的信任，应该对所有的孩子一视同仁。对此，各位网友怎么看呢？你们小时候遇到过类似的事情吗？欢迎留言区交流讨论。
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