日常生活中，大家可以回想这样一个问题：当你的孩子不小心把牛奶洒的满地都是，不知道该怎么收拾，或者遇到难题不知所措的时候，你会怎么做呢？
我想大多数的家长应该都会生气，怪自己的孩子笨，怪孩子弄脏了衣服或者弄脏了地板，然后就是一通狠狠地说教，当然好一些的父母可能也不会选择责怪孩子，而是默默地拿起纸巾帮孩子清理干净。
但这样的做法，都只是解决了当下问题，从长远的角度来看，这样的做法并不能培养孩子的任何品格和技能，孩子也不可能在这个过程中发展出能力感，也许下一次、下下次这个问题还会无休止地出现，如果你的孩子真的还重复着这样的行为，也请你不要奇怪，因为这太正常了。
因为作为家长的我们，当孩子出现这样那样的问题时，你并没有教会孩子如何去解决问题，重复出现问题也就是顺理成章的事情。
那到底要怎么样做，才能锻炼出孩子的能力感和品质呢？
我觉得首先应该做出改变的是家长。
你可以想一下，当你的孩子再出现以上这样的情况时，你应该怎么办？别发火，也别去责怪孩子，试试下面的句子，去激发孩子思考问题的能力吧。
你觉得怎么做好？你有什么妙招？
你该怎么做？你应该先做什么？在做什么？
如果你能好好想想，一定能想出好办法来。
可能会发生什么事？
如果你想要……你觉得有几个办法？
想一想，还有其他的办法吗？
咱们一起想想办法！还是你自己想？
我相信，你一定能想出好办法的。
孩子，真棒，这个办法想得真好。
鼓励孩子积极思考，自己想办法解决眼前的难题，是在帮孩子探讨他们的选择会带来什么后果，这跟我们直接把后果强加给孩子，本质上是有很大不同的。
探讨问题是要求孩子参与进来，自己思考，自己把问题想清楚，并且判断对他们重要的是什么以及他们接下来想要做什么，这个最终结果是关注于解决问题的方案而不是关注于孩子犯错误的事情本身这个后果。
把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考。帮助孩子探讨问题，关键的一点就是不要直接告诉孩子你的答案，而是引导孩子自己去思考。
台湾作家龙应台曾说：父母跟食物一样，都是有保质期的，这个保质期就是孩子最依赖父母的那段时间。这个时间也是培养孩子自律和习惯的黄金时期，一旦错过，未来就只有摇头叹息的份了，所以教育孩子要趁早，与其未来花十年时间去重塑孩子，还不如花十年时间去培养孩子。因为未来的十年对我们家长来说也同样重要，我们也可以用这些时间做很多其他有意义的事情。
最后，期待我们的每一位家长能有所收获，有所改变。
教育的宗旨是把千万个孩子培养成千万个样子，而不是把千万个孩子培养成一个样子，我是果爸，关注我，与您一起享受养育孩子的过程！