闽江学院闽台合作、国际课程本科项目2021年报考指南

2021年报考攻略向下滑动解锁

高考，是人生重要的十字路口。在这过后我们又将奔向新的征程，憧憬的大学生活即将开始，对于我们来说这将又是一个充满期待的旅途。所以，选择一所适合自己的大学至关重要哦!

那么，请跟着小编来一起看看这所有着多年办学经验的闽江学院海峡学院吧!

学校简介

闽江学院是2002年经教育部批准设立的全日制普通本科高校，坐落于福建省省会福州市，实行"省市共建、以市为主"的办学体制。现为"服务国家特殊需求"专业硕士学位研究生教育试点高校，福建省重点建设高校、一流学科建设高校，福建省示范性应用型本科高校和首批深化创新创业教育改革示范高校。

办学理念

习近平总书记曾经担任闽江职业大学（闽江学院前身）校长达六年（1990-1996），亲自为学校改革发展定方向、谋思路，提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念。

习近平总书记调研闽江学院

2021年3月25日上午，习近平总书记来到闽江学院调研并探望师生。习近平总书记肯定了学院在坚持应用型办学、深化产教融合等方面取得的成绩。习近平总书记强调，实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴，青年一代责任在肩。希望同学们树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大事业。

闽江学院海峡学院

海峡学院成立于2009年，是闽江学院的二级学院，目前承担闽江学院闽台高校联合培养本科人才项目（简称闽台项目）和中美本科国际课程教育项目（简称中美项目）的办学任务。2009年，闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，按照"3+1"合作培养模式开展联合培养本科人才项目，成为我省第一所开展"分段对接"闽台联合培养本科人才项目的高校（2016年，增加了"4+0"合作培养模式）。2011年，闽江学院获教育部留学服务中心和福建省教育厅批复，成为全国第一所开展中美本科国际课程教育项目（IGEC）的高校；中美项目引入美国大学（天普大学等）的优质教育资源，采用"2+2"、"4+0"分段培养的创新模式。

海峡学院现设有财政金融学系、企业管理学系、文化创意与艺术设计学系、英语教研室、福建省高校人文社会科学研究基地互联网创新研究中心、闽江学院海峡两岸高等教育合作与交流研究所。

志愿填报指南

1.2021年招生计划

△点击查看大图

2.2020年福建省分专业录取分

2020年我校在福建省各批次录取线及排名为：

本科批(闽台合作):文史503(排名16683)、理工478(排名53482);

本科批(国际课程):文史478(排名23587)、理工446(排名67942)。

3.在填报志愿时需要注意的问题

考生在填报志愿时应注意:

①考生在填报我校志愿时可根据我校学科、专业设置的基本情况，参照我校往年的录取分数线，正确估计自己的实力，选择报考符合自己特点、兴趣的专业，各专业志愿之间应有合理梯度；

②院校代码：

1139—闽江学院（闽台合作项目）

1137—闽江学院（国际课程项目）

4.关于专业再选科目要求限制

学校专业没有再选科目限制

5.关于闽台合作是否必须要去台湾

选择闽台项目"3+1"模式学生将在第三年赴台湾学习，如因疫情或其他不可抗力因素，"3+1"模式学生无法按期赴台学习，学生将在本校完成全部课程内容的学习。选择"4+0"模式的学生将在闽江学院完成全部学业。

6.关于国际课程项目是否必须要去美国

国际课程项目包括"2+2"和"4+0"分段培养模式。

①"2+2"模式：成绩合格的学生，后两年可申请赴美国合作大学继续深造；

②"4+0"模式：将在本校完成全部课程内容的学习；学生在填报志愿时无需选择培养模式，待入学后可根据自身学业生涯规划选择"2+2"或"4+0"培养模式，学校会在学生入学后安排相关政策解读。

闽台高校联合培养本科人才项目

1.办学特色

◆办学成效显著：福建省第一个闽台本科合作项目，历年办学成效取得良好的社会影响，曾获得国台办、教育部和国务院参事室等领导的充分肯定。

◆优质资源引进：引入台湾地区高校优质教学资源，采取"3+1"、"4+0"模式联合培养，1/3以上专业课由台湾地区合作大学授课。

◆教学体系完备：着力打造以"高雅人生"为核心的博雅教育体系，以"萃思创新"为核心的能力养成体系，以"学以致用"为核心的产学合作体系。

◆产学携手育人：专业课程设置与产业发展、行业需求、岗位技术相结合。

◆毕业前景多元：可选择留学硕士、国内升硕、就业创业。

2.毕业证书样本

学生学习期满，成绩审核合格，符合学士学位授予条件的颁发闽江学院本科毕业证书和学士学位证书。

闽江学院学士学位证书

闽江学院毕业证书

3.闽台合作专业介绍

闽台项目开设工商管理、会计学、广告学、金融学、国际经济与贸易、电子商务、环境设计、服装与服饰设计八个专业。

①会计学

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业旨在培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，具有较高的思想素质和强烈的社会责任感，掌握会计基本理论和专门方法，具备熟练的会计专业技能和国际化视野，具有创新精神和实践能力，熟悉会计法规，具备相应行业道德，掌握现代会计工作技能，适应经济发展需要，能在台资企业以及各类营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的高素质应用型专门人才。

②工商管理

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新精神、团队意识，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事管理或理论研究的高素质应用型专门人才。

③广告学

学制：四年

授予学位：文学学士

培养目标：本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业要求学生掌握传播学、营销学、视觉传达等学科基本知识，具备专业电脑软件操作能力，有一定广告英语写作和理解能力，旨在培养学生具备广告与营销传播理论知识的同时具有广阔视野及一定的创新能力。学生通过本专业的培养将能够在新闻媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、文化创意产业部门及其他相关机构中，成为从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的高素质应用型专门人才。

④环境设计（艺术类）

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业与台湾中国文化大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养具有景观规划宏观概念、景观设计基础技能、环境设计思维能力和以创新实践为主的设计能力，能在政府建设部门、大中型设计院和艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理的高素质应用型专门人才。

⑤电子商务

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养具备电子商务、计算机应用设计、设计、管理、法律等方面知识，具备科学技术技能、人文艺术素养和诚信品质,能在企事业单位从事互联网、移动互联网技术开发、网页设计、网站维护、美工动画设计，能对图片设计、动画、音视频编辑与设计、网络游戏、手机游戏设计开发;商品和服务的网络营销、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。

⑥金融学

学制：四年

授予学位：经济学学士

培养目标：本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。培养德、智、体全面发展的，具备比较扎实的经济学、金融学基础知识，具备一定理论研究能力、实务操作及管理能力的复合型人才。尤其着重培养学生成为具备扎实金融理论知识及实务操作技能，能熟练运用金融专业英语进行业务操作，能运用数据分析技术对金融市场动态、特定行业发展状况以及宏观经济趋势进行专业性研判，可在银行、证券、基金、信托、投资、保险等金融机构和企业及其他经济、金融管理部门从事金融实务和研究工作的高素质应用型专门人才。

⑦国际经济与贸易

学制：四年

授予学位：经济学学士

培养目标：本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式。本专业培养德智体全面发展的，具备比较扎实的经济学、国际贸易基础知识，具备一定理论研究能力、实务操作及管理能力，尤其着重培养学生系统掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论，熟悉国际贸易全过程实务操作和相关法律，熟悉自贸区（尤其是福建自贸区）相关法规和制度，掌握应用规则维护企业利益的能力，有较高的营销、人际沟通能力和外语水平以及较强的国际贸易实际操作能力。毕业生适合在外资企业、民营企业以及涉外经济贸易部门、国际金融机构、外贸企业等工作的高素质应用型专门人才。

⑧服装与服饰设计（艺术类）

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业与台湾实践大学合作，采用闽台合作联合培养人才办学模式，培养德、智、体全面发展的，具备比较扎实的服装、时尚基础知识，创新创业知识，具备一定理论研究能力、实务操作及创业管理能力的创新应用型人才。尤其着重培养学生成为具备扎实服装时尚理论知识和较强创新意识的设计实务操作技能，具有一定市场洞察力，掌握流行预测的基本方法，能在服装、时尚等艺术设计与应用研究领域从事设计、策划、编导、教学、研究、管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

中美本科国际课程教育项目

2011年，闽江学院举办由中国（教育部）留学服务中心开发的中美本科国际通识教育课程项目，引入美国大学的优质教育资源开展国际化的合作办学，成为教育部留学服务中心在全国批准开办中美本科项目的第一所高校。现招收会计学、金融学两个专业。

1.国际化的人才培养模式

1."2+2"分段培养模式：包括国内、国外学习两个阶段。前两年学生在闽江学院进行英语强化，并完成通识课程和专业基础课的学习，成绩合格，可申请赴美国合作大学继续深造；成绩优秀者，美国合作大学可提供奖学金；学生在国内的学分获美国大学认可，赴美学习专业课程两年左右毕业，同时符合国内毕业、学位授予条件的即可获得美国大学学士学位及闽江学院本科毕业证书和学士学位证书。

2."4+0" 模式：未选择"2+2"模式的学生，可在闽江学院继续学习大三大四课程，毕业获得闽江学院本科毕业证书和学士学位证书。

3.国内外硕士深造：学生毕业后具备英语及专业双重优势，可选择国内或赴国外大学攻读硕士学位。如选择国外深造，通过学分转移，前往美国、澳大利亚、英国、新西兰等国继续深造1至2年获硕士学位。

美国天普大学来校为学生发放录取通知书

2.美国部分合作院校

天普大学，创立于1884年，位于美国宾夕法尼亚州费城，是美国一所著名的综合性研究型公立大学。据《美国新闻与世界报道》，该校2016年排名全美第115位。全美规模排名第28位。

波特兰州立大学，成立于1946年，位于美国西海岸俄勒冈州波特兰市。波特兰州立大学是俄勒冈州大学体系中最大，文化最丰富且唯一的位于城市中心的大学，波特兰州立大学拥有西海岸排名第5的研究生院。在继续教育及实践方面为全国的先驱。

美国加州旧金山州立大学，建于1899年，位于美国加州旧金山市，是加州州立大学系统23所高校之一，获得了美国西部院校协会高等院校认证委员会的认证。学校设有118个本科专业，96个研究生专业和90个副修专业。

其余合作大学：美国迈阿密大学；东北伊利诺斯州大学；马里兰大学巴尔的摩郡分校；洪堡州立大学；阿尔弗莱德大学；太平洋路德大学；罗伦斯理工大学；加努恩大学；托马斯学院；哈森大学；塞基诺州立大学、罗克福德大学等15所大学。

3.留学概况

目前，2011 至2018级中美本科项目共计290名学生顺利赴美国天普大学、旧金山州立大学、波特兰州立大学，澳大利亚悉尼大学、莫纳什大学，英国卡迪夫大学、约克大学等近20所国际知名大学继续深造本科或硕士。

学生赴旧金山州立大学生活照

4.毕业证书样本

闽江学院学士学位证书

闽江学院毕业证书

波特兰州立大学学士学位证书

天普大学学士学位证书

5.专业介绍

中美本科国际课程教育项目开设会计学、金融学两个专业。

①会计学

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标与要求:本专业立足福建区域经济发展需要，引进国外优质教育资源，采用通识课程与专业课程相结合的课程体系，通过与国际众多知名大学学分互认的方式，为国际会计人才市场培养适应新时期国家建设要求、知识体系全面、审美能力强、综合素质高、具备创新精神、创业意识和创业能力、具有国际视野、通晓国际运作规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化应用型会计人才。

②金融学

学制：四年

授予学位：经济学学士

培养目标与要求:本专业立足福建区域经济发展需要，引进国外优质教育资源，采用通识课程与专业课程相结合的课程体系，通过与国际众多知名大学学分互认的方式，为国际金融人才市场培养适应新时期国家建设要求、知识体系全面、审美能力强、综合素质高、具备创新精神、创业意识和创业能力、具有国际视野、通晓国际运作规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化应用型金融人才。