很多老师都开始开办校外辅导班，挣了很多钱，却没有被有效禁止。那么，真的能杜绝老师开校外辅导班吗？
或许并不能。虽然表面上说教育是公平的，但教育什么时候也没有真正公平过。有钱人的孩子从小就上各种辅导班，而农村的孩子大多不上辅导班，考试的时候优劣立判。不上辅导班的孩子似乎从起跑线就输了，而且输得一塌糊涂。但城里的老师办辅导班并没有被有效禁止，而是大办特办。禁止办辅导班的条令只会停留在文件上，开会的口头上，却不会付诸实际行动。
毕竟很多办辅导班的老师“上面有人”，能在第一时间得到查办校外辅导班的通知，也能第一时间及时收手，当然就不能被查到了。即便有的学生和家长举报，那些举报电话也会原封不动地返回教育局，让教育局自查自纠。而教育局自查自纠就等于不查不纠，基本上无济于事。只要敢办校外辅导班，老师就是有门路的。有的是县长的夫人，有的是局长的妹妹，有的是局长的小三，当然敢放肆地办辅导班了。没人去真的查办，即便检查也是运动式地做做样子，却不会真的给老师停职处分。等到检查的风声一过，老师们该办还是照办不误。再说了，查办的人也知道哪些办辅导班的老师有门路，哪些只是凑热闹，要是上面督办得紧，就会捡那些软柿子捏一捏，算是交差了。
校外辅导市场非常大，很多教育辅导机构要吃肉，老师们要喝汤。但老师们掌握着生源，他们要说办辅导班，没有几个同学敢不去的，要是不去就怕得到老师不公平待遇，或者丢了课程。老师不在班上讲重点，偏偏要到辅导班上讲重点，学生们就不得不去辅导班交报名费了。一个小县城的老师班利用暑假办辅导班，为了躲避有关单位检查，就不收费，之所以不收费是因为辅导班上的孩子都是他教的学生，她要在开学的时候让学生把辅导费带到学校交齐。等到开学的时候，老师就会带着一个不起眼的碎花包袱到学校，一次收学费就能达到十几万，那些钱能把小碎花包袱撑得满满的。如此暴利的市场，还有哪个老师不垂涎三尺？
要是真的查住了老师办辅导班的问题，涉事老师并不会被开除公职，顶多不带名字的通报批评，取消当年评优评模的资格，却没什么其他的惩罚措施。当然 ，老师们既然敢办辅导班，就充分估量了办辅导班的后果，也会毫不犹豫地选择办辅导班挣钱。
为了应对上面的检查，老师们高招迭出，五花八门。有利用检查单位下班时间办辅导班的，有把办辅导班的地点选在隐蔽的仓库的，有用私家车从学校接送孩子直接送到辅导班的，有在家里秘密开办小型辅导班的等等，都不会被查到，而且都会持续盈利。
是不是检查单位不作为？或许是吧，他们会让学生和家长举报，还声称举报一起就查处一起。其实举报数据并不会公开，当然被举报的老师也就不会被查到了。其实，越是这样，老师们私自办辅导班的风险就越高。
要是学生在上辅导班的路上出了事，办辅导班的老师应该负责；要是老师在隐蔽的仓库办辅导班，引发火灾等事故，老师也应该负全责；要是老师用私家车接送孩子上辅导班，出了车祸，办辅导班的老师也应该负全责；就是在家里办小型辅导班的老师，只要学生在上辅导班和回家的路上出了事，老师也应该负责。风险很大，但老师们仍然乐此不疲。可以看出，办辅导班的利润是惊人的，也是绝对让很多人感到不公平的。
有的家长和学生感到这种不公平的存在，就要打举报电话，但很多举报并不能被落实，办辅导班的老师还在办，却不会被停职处理。只有一个解释，就是办辅导班的老师给“上面的人”搞好了关系，送了东西或钱财，当然也就可以高枕无忧了。
进辅导班上课和不进辅导班上课的学生或许已经不一样了，不会处在同一条起跑线上了。有家长认为，要实现教育公平就要停办所有辅导班。但事实上哪有那么容易？教育从来不是公平的，辅导班的付费教育从来不是给穷人准备的，也从来都在制造着不公平，与社会主义核心价值观不符，需要被严厉查处。
只是办辅导班的老师仍然在办，很有一种“撑死胆大的饿死胆小的”气势。或许，该给一些办辅导班的老师以教训了，但也只是或许，并不是一定的……