导语：关于教育的讨论已经有很多文献，本文主要是研究学生的学习习惯和学习状况。学生的学习态度和学风，好的学风能大大提高学生的学习质量和兴趣。当前中国小学生思维单一，学习习惯多，导致学生学习兴趣不高，影响学习质量。
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小学生学习习惯普遍存在的问题，有些家长还不太重视
1、集中精力的时间不长
大多数学生，特别是低年级学生，在下节课时注意力分散，很容易偏离老师的建议。父母反应，孩子做功课时，有的边玩边做，有的边看电视，注意力不够集中，有的父母认为孩子需要陪他们做功课。79.9%的学生认为作业失误是由粗心和不专心造成的。
2、缺乏认真倾听的习惯
很多同学认为认真听就是认真听，这种理解是片面的。很多同学不善于倾听学生的心声，渴望把自己的想法说出来。大多数同学喜欢在小组讨论中表达自己的观点，而不喜欢从别人的答案改变。
3、读书时思考的习惯至今还没有养成
读书是一种很好的阅读习惯。33.3%的父母认为孩子很少问他们的问题，23.4%的学生认为他们很少通过提问来发现。有些学生并非不会做题目，而是缺乏仔细阅读的技巧，不会看题目，不知道从哪里开始，不知道怎么做。
4、坐姿的习惯一般都不好
老师和家长应该反复提醒孩子做作业的姿势不对。不好的姿势是头伏低，作业本斜放，握笔很低，拇指压食指，一尺一寸做一寸的同学很少做。学生涂改随意，不整齐，年级越高，写作水平越差，写作质量越差，写作对称性越差。学生可以随意使用笔，同一作业可以使用三种笔。父母的反应是孩子做作业粗心，漏题，看错题，看电视时不小心。
02
小学生不良学习习惯的形成应从多方面进行综合分析
1、家庭原因
家庭环境和教育在培养学生习惯方面发挥着重要作用。有的父母工作忙，照顾孩子的任务落在老人身上，不太关心孩子的成长；有的父母管教孩子太严格，教育方法粗暴。
有的家庭出现了父母离异、长期分居等结构性变化，甚至有的家长自身也有一些不良习惯，如赌博等。如此恶劣的环境中，会对儿童良好行为习惯的形成产生不良影响，使儿童的生活习惯、学习习惯、个性特征和行为方式容易偏离轨道。
2、学校原因
当前舆论导向使学校和教师成为弱势群体，使学校把学生的人身安全放在第一位。只要孩子在学校没有发生安全事故，学校就会对行为或学习问题采取睁一只眼闭一只眼的态度。一些教师的教学方法过于陈旧，课堂缺乏灵活性，课堂受教学计划的束缚，影响教学效果。
有些老师担心课堂纪律控制不好，不允许学生讨论或者小组学习，这样的课堂是死气沉沉的，让学生觉得无聊。有些老师出一个问题，学生只能有一个答案，如果答案与自己预设的不同，不知道如何引导。
3、社会原因
伴随着时代、社会、教育的发展，对小学生的要求也在逐步改变，传统的小学教育注重读、写、记、分；现在倡导素质教育，注重培养学生的综合素质。很明显，传统教育的培养模式已经不能适应现代教育的需要，这对小学新生提出了不同的要求，而现在更注重小学生合作、独立思考、创新等方面的培养。
这种能力难以培养，小学新生难以应对。但是，随着科学技术的进步，网络的普及，手机的普及，孩子的早熟，不健康的文化逐渐进入孩子的视野，这些都是因为成长中的孩子缺乏全面、正确的分析、判断能力，容易受到不良信息的干扰，作出错误的判断，对学习习惯产生强烈的负面影响。
03
培养良好行为习惯的培养不是一蹴而就的，需要从多方面、多层面、全方位进行。
1、注意培养孩子的预习习惯
预习就是让学生先自学，然后老师教不出新知识。在学习过程中，学生不仅可以利用现有的知识储备或经验来理解新知识，还可以利用现有的知识水平和经验来学习新知识。老师也可以为学生做预习，给难以理解的内容打个“号”，提醒自己在课堂上注意不懂的知识。
它不但能培养学生的自主学习能力，还能使学生在课堂上听讲更有道理，事倍功半。因为预习要在家里进行，习惯的养成也不能一蹴而就。所以，教师要注意与父母沟通，调动父母的积极参与，让父母配合和监督。
2、注重培养孩子整理书籍文具的习惯
把书文具整理起来似乎很小。其实这对学生的生活影响很大。当我问学生时，许多学生的答案是父母忘记给自己安装书包。显然，这样的孩子往往让父母安排书包。如今学生多为独生子女，父母多是宠爱有加，什么也不让孩子做，自己包办代替，有些孩子上了大学，父母就得跟着一起打理生活，这样的孩子以后怎么能适应社会生活？
她们何时能独立生活？小孩是不能自立的，家长要真正爱孩子，就要培养孩子能够独立完成的事情。完全可以让孩子从小自己的书具，孩子完成作业后，把文具放在书包里，整齐地排列，经过长时间的训练，孩子养成习惯，不能让孩子做作业，也不能忘记带教科书。
3、重视培养学生专心听讲的好习惯
有些低分儿童并非因为他们头脑笨拙，而是因为他们不善于倾听。课堂上喜欢和同学说话，课堂上喜欢捣乱，课堂上喜欢看课外书籍，或者课堂上喜欢走神，总之，这类学生的注意力往往不能集中在听课上，导致学习成绩不满意，要使孩子的学习成绩好，关键是要培养孩子认真听讲的习惯，但也不能只靠说教。
教师和家长一方面要向孩子说明学习的目的，帮助孩子树立远大的目标；另一方面，教师和家长也要经常给孩子讲一些大道理，让他们学会倾听，潜移默化地影响他们，培养他们克服困难，战胜困难的强大意志力，集中精力听，努力学习。
4、注重培养勤于思考的学风
上班的时候，我也经常遇到一些学生在遇到困难时退缩的情况。有些孩子，在学习的时候，一遇到困难就懒得思考。在家，遇到不会做的事情，马上找爸爸妈妈解决，在学校，遇到不会做的事情，或者不会做的事情，或者照抄同学，久而久之，这样的孩子就养成了一事无成就退缩的坏习惯。
结语：增强自信要靠父母多鼓励，并告诉孩子“你能做到”，并教导孩子如何正确对待成功和挫折，如何养成良好的考试成绩习惯。等孩子养成了这些好习惯，学习对他来说就不再是难事了，他一定会慢慢找到学习的乐趣，成绩也会越来越好。