各位船员，
我们的浪设计号船就要开船啦！
今天你们的小浪郎
“我”
又要帮大家涨姿势了
南京艺术学院设计学院2021毕业季的主题为
物物WUWU
新实验_新造物
南艺设计，新百年，新开局，新定位。
“有大物者，不可以物；物而不物，故能物物。”
物物而不物于物，为知者远见。物而不物，万物之本领，豁然雾解，人不惑、不忧、不惧。
南艺设计坚持实验，以“物物”为思考支点，举办共计14项毕业作品展、特展及创新成果展，内容包括：520毕业设计作品联展（线下、线上） / 520服装秀 /“庆祝中国共产党成立100周年”视觉设计主题展 / 韩乐然主题壁画展 / 开山岛2.0——思政教育、思政课程与课程思政主题教育成果展 / 现代手工艺及数字化造物展 / “光•营造”Light Construct 工作坊作品展 / 畲族文化设计创新展 /“桃源幻境”ARCADIA新媒体艺术联展 /南京艺术学院溧水校区规划概念设计展 / 南京国际和平海报双年展巡展 / “南拾集”手工艺市集等。
484名本科生、113名研究生，在70位专业教师悉心指导下，完成600余件作品，彰显“人文、实验、思辨”之原创精神。
人 文 | 实 验 | 思 辨
平面设计
GRAPHIC DESIGN
器皿百寿
作者： 保罗 (研究生)
指导老师： 何方
设计说明：
百寿图应用最多的载体是在器皿，通过把寿字描画在不同瓶、罐和碗的表面，体现出人们追求食用和使用长寿文字的美好心愿。因此我选用了六种不同的器皿来表现百寿图的实验性编排，这些器皿并非来源现实中真正的素材，而是被放大特征后重构的器皿，其中包括罐、瓶、盘、碗、杯和坛。希望可以表现出器皿百寿的主题——在传统造物中百寿图用来装饰器皿，而再设计之后器皿反而变成了衬托百寿字特点的工具。
孤独身份
作者： 蒋曼芊 (本科)
指导老师： 何方、王帆、陶霏霏
设计说明：
进行过的探讨:孤独者有三种身份状态：神灵、野兽和哲学家，而《百年孤独》所探讨的七代人充满神秘色彩的孤独经历可以很巧妙的同尼采提及的三个“孤独身份”的观点进行高度准确概括,从而引发了关于《百年孤独》书中所探讨的家族七代人的三类“孤独身份”的探索。
《诉说recent》 编码设计
作者： 王倩 (本科)
指导老师： 蒋杰
设计说明：
种视觉表现，它会随着声音的高低而变化，无法解读。《诉说recent》编码中，每个字母都有对应的音波符号，每个音波符号都会从零点到高点再回归到零点。设计这个编码的缘由，是想让大家将隐藏心底里的话大声说出来，将话语转化为抽象的音波符号，隐蔽地表达自己的内心。
陶瓷设计
CERAMIC ART
豆蔻年华
作者：周雅青（研究生）
指导老师：李雨花
设计说明：
以花形容女子的美，古今中外，各个艺术领域，都对其做了无尽的探索。“婢婢袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。早春二月枝头，豆蔻花含苞待放放，如十三四岁的少女惹人怜爱。此作品将花与女人体结合，在似与不似间，寻找花朵的柔美与女孩的韶华相融合的意境，以优美的曲线、年轻的色彩，来表达对美好事物的向往。
侘 寂
作者：张睿（研究生）
指导老师：陆斌
设计说明：
从枯山水的“孤寂美”出发，再到佛家文化摒弃分别心，看清无常，注重本心的观念，以此进行自省。
将陶瓷材料折叠产生不同效果的卷曲，外部线条的变化与残缺。不使用釉料与表面彩绘的装饰，瓷土烧成后原始的材料质感，用泥土本身的朴素与自然表现个人的自我探求。
猫的晚宴
作者：谭鑫鑫 （研究生）
指导老师：李雨花
设计说明：
我的作品是用泥片成型方式制作的一套壶，壶的外形结合了生物的特点，与实用壶的设计不同，这套壶的设计重点不在于使用，旨在用壶的形式呈现故事性的画面。
数字媒体设计
Digital ART
聚合与相斥
作者： 徐婉茹 (本科)
指导老师： 卢毅
设计说明：
系，尝试直观地揭示信息在人群反应中的群体极化演变现象。作品中以大量的高饱和色彩来表现无形的信息，模拟了同质化的信息不断重复而强化某种片面甚至极端观点时的情形。这种局面往往让群体在毫无意识的情况下陷入“互联网的循环怪圈”。作品从媒体传播的迅速性以及人自身的复杂性，呼吁人们在当下甚至未来保持独立思考。
认识你自己
作者： 胡钰华 (本科)
指导老师： 卢毅
设计说明：
人类世界万物会是何种景象？不论是乌托邦式的幻想或者持有其他的观点，人类都应该对这一具有高级运算能力的新物种持有积极和探求的兴趣。从了解机器如何看世界为出发点，运用数字媒体语言模拟不同传感器下的缤纷图像，呈现机器眼中的人类文明，排除人类的主观视角，透过客观的机器之眼观察人类活动，从而使人类正视自己，看清自我与世界的关系。
反·食托邦
作者： 闫海潮 (本科)
指导老师： 童芳
设计说明：
物，他们具有不同的饮食性格，各有其背后的家庭、社会及媒体成因。观众站在不同性格人物的视角选择，通过幽默的动画直观展示了进食与否对他们产生的生理影响。作品拟采用心理治疗的“暴露与反应阻止疗法” ，引导观众用不同的视角看待日常生活中的偏差饮食行为，倡导更多人关注饮食行为背后的精神需求及社会问题。
首饰设计
JEWLRY ART
枯 荣
作者：唐馨 (研究生)
指导老师： 郑静
设计说明：
用沉香搭配金属与宝石制成。沉香是沉香木伤痕结晶，千年不腐，每一颗沉香独有的形状与中国传统植物造型相匹配，蕴含东方美学，同时是一种顽强的生命力的象征。
GESTURE手势
作者：熊媛媛 (研究生)
指导老师： 郑静
设计说明：
既是空间的，又是时间的，我将这一过程模拟出来，创作出了这一组作品，可以拆分的结构、滑动的部件，都是为表现时空的变化而服务。
服装设计
FASHION DESIGN
畲灵
作者： 林奕安 (本科)
指导老师： 姬益波
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设计说明：
提取及运用，整体配色上所采用的是暖色调的大地色系，因畲族最传统的生活方式是刀耕火种，这个生活方式也是最原始、自然、淳朴的，所以使用大地色系就是为了表达出畲族的根源发掘畲族祭祀仪式在民族生活的影响与现代服装的转化过程，对传递畲族传统文化在时装设计中的运用与发展有着创新的开拓作用。
重 生
作者：杨佳雯 (本科)
指导老师： 姬益波
展览信息
520毕业设计作品联展设计学院展区
南京艺术学院美术馆3F
5月20日—6月10日
设计学院毕业设计作品线上展
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©图片及展讯来源于https://www.nua-d.com/2021/
整理来源：青年设计100
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