这一段时间，下面各校最忙的可能就是应付教育部关于对学生“五项管理”的检查了。
很多人对五项管理可能还比较陌生，简单来讲就是指五件事：
1、手机管理。
打造智慧校园，可以打电话，所以不允许学生带手机进校园。
2、睡眠管理。
学校必须保证学生的睡眠时间，小学生10个小时，初中生9个小时。
3、作业管理。
小学一二年级不允许布置书面作业，高年级作业总量不超过1个小时。
4、读物管理。
严格审查，不让不符合规范的书籍进校园。
5、体质管理。
要按时上大课间，保证学生每天在校有一个小时的体育锻炼时间。
看起来五项管理好像也不难，但事实是，现在很多学校根本就做不到。这不听说上面要来检查，学校彻底慌了。
第一：睡眠和作业管理目前没有任何一个学校百分之百的执行。
小学生每天保证睡眠十个小时，初中生每天9个小时。看起来好像很正常，但目前的学生真的很难做到。还有作业，小学生每天一个小时的作业量是远远不够的，可能还不够一门课的作业量。
虽然各个学校也严格要求了，但问题是，学校最后要的是成绩，哪个老师敢不布置或者少布置作业呢？成绩差会被领导点名批评，还可能被扣除各种奖金和绩效。学生成绩目前已经与老师的切身利益密切相关，哪个老师敢不重视？
所以各个学校，这五项管理几乎没有认真执行的。领导也是睁一只眼闭一只眼，只要没有家长投诉就默认为学生作业不多。
第二：学校为了应付检查，不得不大量造假一些数据材料。
五项管理据说一些地方已经开始检查落实了，但检查就能解决问题吗？下面很多学校应付检查的材料都是合格的。
每个学校都有两套课程表、两套作息时间表、两套老师分工表，一套用于老师们的实际教学，一套用来应付上级的检查，这已经是公开的秘密了，哪个教育上的老师不明白？
学生每天7点半到校，但作息时间上显示的可能是8点半；学生每天上8节课，但课程表显示的可能只有6节课；学生每天写作业超过3个小时，但作业记录表上显示的可能只有一个小时。没办法，学校之间比拼的是成绩，哪个学校也不敢放松？
造假应付上级的检查已经成为教育上最常见的一种现象了。
第三：老师和学生已经习惯了上面的任何检查，反正检查过后的日子和往常一样。
检查能改变什么吗？可能有人认为会改变一点什么，但作为学生和老师都明白，检查过后日子和往常一样，学校不会有任何的改变。
县教研室同样有会考，全县的学校会来一次大比拼。学校内同样会以成绩来评判老师和学生，成绩好的会有各种奖励，成绩差的可能还会受到严厉的批评。老师可以不公布学生的成绩，但不代表学校不会给学生排名，给老师排名。如果不排名，三好生、优秀生，那么多荣誉证书怎么颁发呢？
所以不管有什么检查，对于学校的面貌不会有任何的改变，学生负担也不可能因此减轻。
五项管理来了，学校要求老师们严格按要求来执行，但同时又强调，快该期末考试了，要做好复习备考工作。
老师们也很无奈，既要作业少，成绩还得好；既要学生不累，还得让学生把知识都学会。很多老师都说，目前的老师真的成“神”了，不让马儿吃草，还得让马儿跑得飞快，怎么可能呢？
但目前的教育就认为老师是可以的。
个人认为：
五项管理不是简单的老师把作业布置少就能解决的，问题的根源不在老师，而是因为当前的中考高考和教育内卷。人人都想上名校，但名校就那么多，除了拼命地学习，还能怎样呢？
教育减负已经减了十几年了，依然毫无成效。所以减负绝对不是五项管理就能达到的，如果不消除人们对教育的焦虑，就算有再多的管理也不会有任何作用。
大家对教育的五项管理有何看法？目前的学校有可能实现吗？也分享一下吧！