今年以来，教育部陆续出台了手机、睡眠、作业、读物、体质等五项管理的文件。5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。会议要求，扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期各地各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。

将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价范围，纳入今年教育督导一号工程，确保有关要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障。

6月1日，在教育部新闻发布会上，在谈及如何将《未成年人学校保护规定》与上述“五项管理”的文件进行衔接时，教育部基础教育司副司长朱东斌提到，将建立“五项管理”抓落实的监测平台，实时调度和跟进各地各校贯彻“五项管理”的进展情况，确保“五项管理”落实到每一所学校。

作业、睡眠、手机、读物、体质，这五项管理看似是小事，但都关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措。

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（“五项管理”部分节选）

6月11日，徐州市教育局召开加强中小学“五项管理”等相关工作会议。会上，市教育局副局长张宝民对做好“五项管理”等工作提出了具体要求。

他表示，

要提高站位，明确责任，打出组合拳，有力有序推进各项工作；

要全面动员，全面推进，认真精准传达教育部、省教育厅相关文件精神，不折不扣落实到位；

要提炼总结，规划提升，把有效做法和典型案例梳理出来，加大宣传力度，营造对标先进、比学赶超的浓厚氛围。

要认真实施，取得实效，以政策为标准，以问题为导向，认真制定工作方案，完善落实举措，切实取得工作实效，促进中小学生健康成长、全面发展，推进我市基础教育工作高质量发展。