陈为军，当代中国纪录片的先锋人物，他的作品总是敏锐、深刻、大胆，比如说《生门》、《好死不如赖活着》，当然《请为我投票》也不例外。
《请为我投票》是14年前的作品，2万人在晚豆瓣打出了8.5的高分，入围2007年奥斯卡最佳纪录片长名单，中国人的纪录片此前从未在奥斯卡奖上走得这么远。
相比它的盛名，它讲述的故事足以让人倒吸一口凉气，看完后，心中五味杂陈。这是一场发生在小学校园里的“民主实验”，三个小学生，竞选班长，却经历了一场“选举闹剧”，《华盛顿邮报》更是直接评价为“关于一群8岁孩子的令人如坐针毡的政治戏剧”。
一、关于纪录片
湖北武汉常青第一小学，三年一班的班主任为了让学生们理解民主的含义，于是在班中组织了一次班长的民主选举活动。
老师提名三位班长候选人，依次通过才艺表演、辩论和演讲三个环节来进行自我展示和拉票，然后全班同学不记名投票，选出最后的班长人选。
班长候选人罗雷，作为这个班的前任班长，他有着根深蒂固的威信和指挥力，在管理班级的时候，经常喜欢用暴力解决不听话同学的问题。
所以，很多被他“教训”过的同学，并不想让他继续当班长。
班长候选人成成，这是一个胖乎乎的小男孩，他想取代罗雷，所以他在这次选举中不遗余力，志在必得。
第三位班长候选人许晓菲，是一个乖巧可爱的女孩，相比罗雷和成成，许晓菲当班长的欲望不那么强烈，似乎是最没有竞争力的候选人，甚至在她的内心，其实是拒绝的。在母亲的劝说下，她才投入到竞选中，把这当作一个锻炼自己的机会。
但是许晓菲很聪明，她很清楚，如果要拼“谁的缺点少”，成成和罗雷都不是她的对手，她打算在竞选的时候去控诉他们的缺点，于是采取迂回战术的晓菲就在课间的时候，去收集他们的缺点。
觊觎权力的成成，对这次竞选班长，可以说是手腕多样，势在必得。受到“铁腕”罗雷的影响，活像个大独裁者，靠拳头和言语威胁解决问题。所以，在他看来，只要当了班长，他就有了权力，让想让谁坐着他就坐着，想让谁站着他就站着。
而对于罗雷来说，自己能否连任，显得相当自信。甚至在父母要给他选举支持的时候，他一口否决，表示当班长就是要靠实力，就是要让同学们自己想。
竞选的第一天，老师安排候选人做自我介绍、才艺展示。但是，晓菲可以说多才多艺，甚至专门请了老师指导长笛演奏，相比之下，成成的才艺表演就显得劣势，因为他只会唱流行歌曲。
于是，成成在上台之前，干了这么一件事。他没有急着练歌，也没有背发言稿。
他把班上的刺头叫到一边，然后吩咐他：等发言完毕，你起点哄，就说许晓菲发挥的不好。
在许晓菲进行才艺表演的时候，台下喊起了口号，口号的内容让人觉得幼稚又让人脊背发凉。
台下的同学起哄，喊着：“晓菲晓菲，吃饭最慢，晓菲晓菲，最爱犟嘴，晓菲晓菲，打倒晓菲……耶！”许晓菲当场掩面痛哭。
江大侠并不知道，这句话是谁教的，只是觉得，这么小的孩子已经能熟练使用“打倒”两个字了，而且是一群和许晓菲没仇没怨的孩子，在教室里羞辱她，这一幕多么的熟悉和令人恐惧啊！其中还有起哄的还有罗雷。
之后经过老师和家长的调节和安慰，羞辱许晓菲的男孩子进行了当面道歉，这件事在大人的眼中算是和解了。让人觉得不可思议的是，这件事明明是成成设的局，反而还而先告状，还很欠地来替罗雷道歉。
经过羞辱的晓菲没有办法迅速摆脱情绪，准备了很长时间的才艺表演，彻底淹没在了泪水里面，长笛声断断续续，才艺效果大打折扣，甚至被伤害后哭哭啼啼的样子，还被成成指责“不够自信”，没有做班长的能力。
显然，成成打击对手的目的，是达到了。
而到了成成上场的时候，为了给自己的才艺表演增添华彩，他找来了两个关系比较好的同学，安排了一个拥抱的互动环节，以展现自己的亲和力。
甚至趁着这股新鲜劲，和台下的同学互动，“那些不支持我的同学，如果你们支持我，我就给你们表演一个更好的节目！”
等到罗雷登台表演的时候，相同的把戏，再次上演，成成就在台下带头起哄：罗雷罗雷，唱歌跑调！罗雷罗雷，威胁打人！
紧接着，成成又进行了下一轮的“民间拉票”，许诺别人，“你投我一票，我将来让你当学习委员”、“投我一票，我让你当副班长”，在这种利益交换之下，成成成为了人气王。而当了两年班长的罗雷，甚至想要退出竞选。
正当大家都为成成买单的时候，罗雷的父母，请全班同学坐了一趟轻轨，结伴出游。吃人嘴短拿人手短，很快之前收买的人心，马上就被罗雷抢走了。
而且罗雷的妈妈，教孩子在下次才艺表演时，赤裸裸地说“同学们轻轨坐得开不开心啊，要不要投我一票啊”
表面上看，是孩子的班长竞选，实际上，早就变成家长出谋划策的角力赛。
比如说，在电视台制片人的成成母亲，告诫成成，在辩论的时候抓住一点，痛斥罗雷是“统治者”，并且向大家保证，自己要当班级的管理者。为了加深记忆，成成和母亲在家反复排练。
而罗雷的父母转移话题，告诉罗雷，在辩论的时候，就问成成的票是投给了谁？如果是投给了自己，就是骗子，如果是投给了别人，他就对自己都没有信心，怎么当班长？
尽管成成诡辩能力高于罗雷，但是罗雷一家多留了一手。如果一对一辩论赛输了，给全班同学都准备了一张贺卡。叮嘱他，在投票之前，现场发放。仅仅靠着几张贺卡，罗雷获得25票，成成8票，许晓菲6票，两年的“钦定”班长，如今再次成为“民主”班长，高票当选。
“现在，谁再讲话，站到前面去！”这是罗雷再次成为班长之后的第一句话。
二、关于民主
当你回过头再来看这场为普及“民主是什么”而展开的选举的时候，你会讽刺的发现，在这场武汉常青学校三年级某班学生选举班长的民主投票中，普及、平等、直接和不记名四项原则，全都受到了尊重。
而民主的精神内核却并没有体现，最重要的是，投票选举结束之后，孩子们面对“民主是什么”的问题，依然一无所知。
从不知道“民主”与“选举”为何物，仿照欧美国家的选举人制，进行了一场民主选举班长的实验，以达到民主的合法的“上岗”。那什么是民主？什么是选举？
说白了，真正的民主是一种生活方式，民主包括民主选举，但选举不代表民主。很少有人会把民主与民主选举分开，最后以为选举就是民主。
这一场“选举”闹剧，从一开始就缺乏正确制度、观念、流程设计。比如说，三位候选人是由班主任及其他任课老师商议下产生的。
并且没有进行教育引导，以至于在竞选过程中，会看到诋毁勾心、贿赂选民、财团（家长）支持、辩论乃至游说，这些西方制度中的糟粕，出现在我们的孩子身上。对于还在发育，且自我认知不足的小学生来说，消极的影响是巨大的。
几番运作下来，这些孩子无论是取得了胜利还是失败，童真都已受损，对真善美的期待也消磨殆尽。
三、关于教育
通过孩子的行为，试图来探讨民主议题，但是江大侠想，导演应该是更多地想让我们反思了我们的家庭教育，因为家长完全可以，用这个事例来教育孩子，教会他们什么是民主。
可悲的是，作为家长自己，他们都不清楚什么是民主的实际意义，或许在书里背过，简单机械地认为，民主就是人们当家作主却最终没能理解民主的实际含义。
而片子很像一张PH试纸，不同的人检验出不同的世界观，三个小孩围绕着班长争夺而展现出的拉帮结派、挑拨离间、互相戳短、许官贿选等行为，让人看了着实满心忧患。
所以，请给你孩子一个正确的世界观，而不是一边骂着丑陋的国人，又一边教孩子手段，或者压根就什么都不想管，一切都拜托给学校。
我知道我们都很丑陋，但别把丑陋遗传下去。
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