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文革之后30岁时以数学老师的身份参加高考,却为何在考场上睡觉?

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红船杂志 2021-06-11 22:26

一年一度的高考已经落下帷幕,所有考生走出考场时瞬间释然了。今年是恢复全国高考44周年,44年前的那场高考,全国570多万高考学生虽然年龄悬殊、身份迥异,但他们依旧决定通过高考奋力一搏。如今,44年过去了,伴随着紧张与激动,改变无数人人生轨迹的高考,再次勾起人们的记忆。6月11日,红船杂志联系采访了参加1977年高考的“老一辈”李小列,听他讲述当年的高考故事。

李小列出生于1947年,是中国共产党早期地下党员、原中共中央工交政治部群工部部长,国家经委党组成员,经委委员李伟之子。1977年,李小列从北大荒调回北京四年后,正在北京市一所中学担任一名高中数学教师,回忆起当年参加考试的经历,他仍记忆犹新:“当年千军万马过独木桥,我是赶上末班车了,在30岁的时候上大学总算实现了我的心愿。”

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李小列

李小列:30岁参加高考,数学满分

那年李小列30岁,从得到高考消息到高考日期,只有两个月的时间。白天,他需要应对学校的教课任务,只能利用周末和业余时间复习。说是复习,其实也没有什么教材,李小列向学校教研组长要来了一套1966年之前的历届高考试题卷,将所有试题做了两遍。尽管如此,高考时李小列只用了四十分钟便完成了数学试卷,之后趴在桌子上睡了一觉。

“睡了十五分钟后我检查卷子,发现其中一道题解题时少画了一条辅助线,我赶紧更正了过来。”李小列记得十分清楚,只用四十分钟完成的数学试卷,最后考了满分100分。

如此“轻松”地考取了满分,跟李小列数学教师的身份有很大的关系。

1966年,李小列从北京101中学毕业。文化大革命两年后,高中学历的李小列来到了黑龙江北大荒生产建设兵团,在那一呆就是六年。1974年,北京市教育局抽调北大荒生产建设兵团的“老高中生们”回京当中学老师。因为这个机会,李小列在东北已经当了一年中学老师的情况下,被分到了北京云岗中学。

李小列说,当时分到云岗中学的教师有19个是从北大荒回来的,都是高中学历。而因为是从北京市重点中学毕业的,李小列被分配教高中数学,一直到1977年。

云岗中学的北大荒知青教师(前排左二为李小列)

起初,学校领导以学校工作任务重为由不同意李小列参加高考。李小列告诉领导:“我去参加高考,进修回来继续当老师不是更好吗?磨刀不误砍柴工嘛!”

但李小列知道恢复高考的消息时已经是十月份了,距离高考只有两个月时间了,留给他的备考时间很紧迫。

报志愿只能报师范

那一年的高考,招生大门向全社会敞开,从1966年开始的老三届的高初中毕业生到文革结束后的高中毕业生(18岁到30岁),都可以报名参加:570万考生报名,后来只录取27万,可能是历届最低的录取率。

时间紧迫,竞争压力大。李小列重点复习了政治和化学。李小列回忆,总计五门考试,语文、数学、政治、物理、化学,其中物理化学算一科,自己四门成绩平均分有八十四分,这个成绩已经不错了。

填报志愿时,李小列的学校领导告诉他,志愿只能填师范类的,毕业后还得回来继续当老师。李小列听从了学校领导的意见,第一志愿是北京师范大学数学系,第二志愿是北京师范学院,即如今首都师范大学。李小列最终成功被北京师范大学数学系录取。

事实上,在101中学读高中时,李小列的理想大学是哈军工和北京航空学院。“我们101中学可以说是一个军工附中,学校6个高中毕业班,每年有将近50多个人考入哈军工。”李小列说,正因如此,加上自己从小对军工的热爱,刚上高中时便想着将来要去哈军工。

高二时,北京航空学院来到101中学找了一些学习比较好的学生组织了一次夏令营,李小列也在其中。这次夏令营,北航校长的一番讲话让他萌生了对北航的向往:

我们北京航空学院不是培养飞行员的学校,是培养飞机设计师的,有近视眼或者身体不太好的不要担心,将来也可以考我们学校,你们考我们北航,只要第一志愿是我们学校,我们一定会录取,但如果是第二志愿,再高的分我们也不要。

“当时我一听觉得也很不错,而且跟哈军工比起来,不用去那么远的地方。”李小列说。

但文化大革命的开始,这一切都成了泡影。李小列回忆起当时的场景:我们经常到北大清华看大字报,有一次清华建筑系开了一场“批判资产阶级封资修设计”的展览,我一看,这个封资修的楼房怎么盖的那么漂亮?当时我想,如果恢复高考了我肯定考建筑系,这些艺术的东西太美好了。

以上的种种最终都没有实现。

大学是一个新的起点

李小列认为,从1949年新中国成立到1966年,这十七年培养的学生是在一种德智体全面发展的环境中成长起来的,未曾有过大的学业压力,大量的课余活动和兴趣小组,造就了那一代学生的全面发展。

李小列

“现在的孩子可能就不如我们那时候了,他们没有时间,所有的压力全部都在高考这一条路上。”李小列认为,高考压力倒是锻炼了现在孩子的学习毅力和耐力。一个人成功与否在于是否有毅力,有天赋但是不下功夫是不可能成功的。与此同时,却也造成了现在的孩子损失了大量课外阅读时间、课外活动时间、课外游戏时间。

“学生的健康发展有三个方面不能忽略:第一,大量的阅读。大量阅读对孩子将来的发展能起到根本性作用,可以不断拓宽知识面;第二,游戏。我们小时候都是一帮一帮的孩子一起出去玩,这对孩子在与人交往、适应社会上能起到一个很关键的、潜移默化的作用,它能塑造出一个孩子比较好的独立人格;第三,体育运动。现在的学生因为学业的压力,没办法只能看重课本里的知识而忽视了课本之外的一些东西。在课外业余生活上的一些发展其实比较欠缺,这个损失不可估量。”

不过,李小列也表示,文凭只是敲门砖,一个人的发展最终还是取决于不断在实践学习中获得本事。“为什么要上大学呢?上大学一是奠定专业基础,最重要的一点是培养继续学习提高的能力。大学是一个新起点而不是终点,千万不要有考上大学就万事大吉的想法。”

撰文:周晓宇

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