科技从来都是双刃剑，当它给人们带来便利的同时，也会带来许多意料之外的苦恼。家长群的建立，按照道理是有利于教师和家长沟通的，毕竟这是一个便捷的交流平台。但是，当家长群体向着不可预期的方向发展的时候，它给家长带来的不是轻松而是压力。
家长群按照一般的思维，应该是老师和家长一个交流的平台，是家校沟通的一个有效渠道。但是，随着时间的推移，家长群使用的频率越来越高，让许多家长感到了一种无形的压力。老师们通过家长群给家长们布置作业，传达学校或者其他行政主管部门的打卡活动，一项又一项的内容，让家长们不胜其烦。孩子就读一个书，哪里有那么多的事呢？
家长们关心的是孩子的学习情况，对于什么卫健委、法院之类的部门发布的什么活动，有什么必要在家长群里上传呢？可是，教育局下命令，教师不得不上传。而他们不但还上传，还盯着要班主任督促到位，甚至还把完成情况作为一个考核指标发到学校群里。老师在压力之下，能怎么选择呢？唯有督促家长们去完成啊！
老师们现在也开始利用班级群来吆喝家长们了，让家长们辅导学生功课，配合完成一些活动，批改学生作业之类。这样一来，家长要是没有一定的素质还真的完成不了，因为他们还打着为学生好的由头，要求家长来一个“雁过留影”，拍照上传——这不是让人勉为其难吗？
于是，就要家长向教育主管部门投诉。既然家长都把老师该做的事做完了，那还要老师干什么呢？老师不就是辅导老师作业，并及时跟进批改的吗？现在这一切，家长都做了，那么老师还能做什么事呢？是啊，老师还能做什么事呢？
以前，没有手机，没有微信，老师做自己的本职工作，家长也只是偶尔关注一下孩子的学习，不是也挺好的吗？现在，即便家长们对孩子的学习要求提高了，但是家长们怎么做应该是他们自己的选择，老师们怎么能这样来支使家长呢？确实让人有些不可理解。
而家长群里还有那么一些阿谀奉承的家长，为了讨好教师，在家长群里带节奏，想着法儿的夸老师。有的甚至还会在节假日给老师发祝福和红包。
这在一般的老师都是不会回应的，但是这样做确实让家长群变得乌烟瘴气。家长群这是一个交流沟通的平台，想要这样来沟通感情，不让人感到有些不舒服吗？尤其那些变着法拍马屁的行为。尽管一看上去都没有多少诚意，但是你还是得看，不让人觉得有些恶心吗？可是，就有些人就是乐意这么干。
于是，有家长一气之下退群，并把这件事发到网上，引起了轰动，甚至上了央视新闻。于是，教育部发布通知，决定给家长减负，颁布了“十条要求”。
教育部明确表示：禁止教师要求家长配合学校和教师批改作业或完成各种不合理的任务，同时还要求，各地学校根据学校的情况，可以“适当取消家长群”。
这个消息，对于家长来说，是一件开心的事。毕竟，家长们既要挣钱养家，还要照顾孩子的饮食起居，现在要加上给孩子批改作业，给相关部门打卡，这不是折磨人吗？
取消家长群，家长们确实能减轻负担，但是却也因此减少了一个沟通的渠道，不太现实，毕竟当学生发生什么事需要和家长联系的时候，它也是一个便捷的通道。而老师联系家长、传达学校活动或有关通知，这也是不可少的阵地——你总不能让教师一个一个地来通知吧。
总而言之，教育部的这个通知很是及时。我们只有加强对家长群的管理，才能让家长群的作用最大化。而我们也不能因为家长群有着一些喧嚣的存在，就完全忽视了它的作用，毕竟它的价值还是摆在那里的，不是吗？