众所周知，作文是语文的半壁江山。从小学到高中，不仅写作难度越来越大，作文分数在整张语文试卷中的占比也是不断增大。因此，昨天全国高考拉开序幕，作文题目迅速引发网友的广泛关注。
今年的作文题目都有啥？快看↓↓
全国甲卷：
中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国乙卷：
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
看了这些题，你会写吗？
其实，90%的作文老大难，都是基本功欠缺给耽误的。“对症药方”其实简单，只要做好3件事！
第一件事：
每天10分钟朗读
作文看似庞大，分解开不外乎各种字词的组合与运用。这也是小学先学字词后上作文的缘故，字词积累到一定程度，就要开始用。
孩子没话写，大多数时候不是他脑子没词，而是不知道怎么用好这些词。解决语用问题，全国著名语文特级教师于永正的方法很简单，就是朗读。
因此，让孩子坚持每天阅读10分钟，久而久之，就可以积累非常多的词汇。这样，写作文的时候，自然会才思泉涌。
要记住，阅读，贵在坚持！
第二件事：
学会画图
看到作文题目，一时间不知道该从哪里下手？这个时候，思维导图就显得非常重要了。看清题意，找准中心，发散思维联想，才能够写出一篇符合题意的好作文。
因此，我们刚开始我们需要引导孩子把自己理解的和想到的画出来，这是搭脚手架，待孩子养成习惯，一看作文题，自己就会在脑袋里画图，“首先发生了什么，然后又发生了什么，最后是怎样”，故事线清晰了，写作自然容易很多！
第三件事：
巧用写作技巧
词汇基础有了，作文中心主题抓住了，那么剩下来的就是用优美的词句表达出自己的想法了。这个时候，实用的写作技巧就显得非常重要了。下面是益养君罗列的一些写作小技巧，大家记得收藏分享~
1、巧用名言警句
巧妙的引用名言警句，不仅可以丰富文章的语言内涵，还可以增强文章的节奏感。
对此，益养君建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。
对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生，可以利用课余时间收集一些常用的名言警句，多读多用。
2、善用修辞手法
修辞手法可以使文章语言生动形象，恰当的运用修辞手法会增强文章的表达效果。在写作的时候，学生们可以根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。
3、善用各种句式
在写作文章的时候，如果学生能在文章中巧妙运用各种句式，就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉。
其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式。如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式运用在作文当中，绝对能使语言准确、凝练，从而是语言更有文采，更能增强学生的表达效果。
4、突出重要细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
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