文|教而育之
对中小学教师来说，有没有工资相对较高、晋升职称更容易、工作量更轻松、生活便利这四个因素全都具备的学校？
答案是：有！
有一类学校，学校的教师工资高、晋升职称更容易、工作量更轻松、生活便利，可以说是中小学教师工作的“风水宝地”，是鱼与熊掌兼得的具体存在。
这个地方在哪里？让我们慢慢道来！
工资更高
2000年以前，是乡办中学、村办小学的时代，中小学教师的工资由乡财政承担，当时教师工资低，并且时常出现拖欠教师工资的情况。
2000年以后，中小学教师的工资发放由县财政统一承担，教师工资逐年上涨，并且发放及时，很少有拖欠的情况。
尤其是在进入2010年以后，中小学教师的工资增长进入了快车道！虽然物价也在上涨，但是中小学教师生活水平的改善是实实在在存在的。
中小学教师的基本工资（岗位工资和薪级工资）标准是全国统一的， 在同一县域内，中小学教师绩效工资的总量也是一样的。
也就是说，在同一个县域内上班，不管是在乡村，还是县城，同职称中小学教师的基本工资和绩效工资总量是一样的。
从2013年开始，实施集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。
从2015年起实行的乡镇工作补贴将乡村教师纳入其中，并向条件艰苦的偏远乡镇和长期在乡镇工作的人员倾斜。
近年来，中央文件明确要求，要大力提升乡村教师待遇，深入实施乡村教师支持计划，关心乡村教师生活，鼓励有条件的地方提高补助标准，努力惠及更多乡村教师。
以河南省为例，2021年乡镇工作标准是每月最低400元，最高500元，乡村生活补助标准是每月200元-800元，从理论上讲，河南省的乡村教师每个月比县城教师多发工资在600元-1300元之间。
对乡村教师发放乡村生活补助和乡镇工作补贴，乡村教师工资开始明显高于县城教师。
晋升职称更容易
职称评聘向乡村教师倾斜，对长期在乡村和艰苦边远地区从教的中小学教师，职称评审放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求。
允许乡村小学教师按照所教学科评聘职称，不受所学专业限制。适当提高中小学中高级岗位结构比例，向乡村教师倾斜，乡村学校中高级专业技术岗位设置比例不低于当地城镇同类学校标准。对长期在乡村学校任教的教师，职称评聘可按规定“定向评价、定向使用”，并对中高级岗位实行总量控制、比例单列，可不受所在学校岗位结构比例限制。
教育部等六部门曾印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》中提到了以上内容。
乡村教师晋升职称对论文、外语、计算机应用能力不作要求，提高乡村学校中高级职称岗位结构比例，这都说明，乡村教师晋升职称相对城市教师来说，会更加容易 。
由以上两个条件，大家可以知道，工资相对较高、职称晋升更容易，这个“风水宝地”一定是乡村学校！
恭喜大家，你们猜对了！
可能有老师会说，虽然乡村学校有生活补助和乡镇工作补贴，但是乡村学校一般比较偏僻，生活不便，工作也不轻松呀！请继续阅读以下内容。
生活更轻松、工作量更小
以县城为中心，半径10公里以内的很多中、小学，仍然属于乡村学校，在此类学校上班的教师，享受乡村教师待遇。
学校离县城较近，骑个电车很快就到县城了，可以生活在县城，在这些学校上班，平时生活是非常便利的。
近年来，由于学生不断向县城集中，尤其是县城附近的学生大量流出，县城附近的乡村学校出现教师多、学生少的情况。不管是和县城教师相比，还是和偏远乡村学校相比，这些学校的教师工作量更加轻松。
以县城为中心，半径10公里以内的乡村学校，是中小学教师上班的“风水宝地”！
因为在这些学校上班，工资相对要高一点，晋升职称容易，工作量轻松、生活便利。
关于中小学教师上班“风水宝地”这件事，你怎么看？欢迎在评论区留言，发表您的观点。