刘志超老师主持上半场
杨帆老师主持下半场
侯忠明老师认为四川高校书法教育兴逢盛世、方兴未艾，招生学校总数与人数名列前茅，学科建设的外部框架初具规模，但书法教学的有效教学方法还在探索阶段，培养人才的目标还不明确，各高校应互相借鉴、学习，达到“美美与共”的境界。
侯忠明老师发言
韩安荣老师表示当代书法培养方式与教育过程仍存在缺陷，高等书法教育建构的定位在于师范性、独立性，应在培养方案中适当增加教育类相关课程，培养出人文、学术、创造力三位一体的书法教师人才。
韩安荣老师发言
邓洪玉老师认为习书者应深入传统，突出文人气息，发展个人面貌。
邓洪玉老师发言
樊琪老师十分关注学生的就业问题，认为综合类高校应多与师范类院校沟通，注重对学生教育教学技能的训练，以增加学生的就业机会。
樊琪老师发言
薛垲睿老师介绍了成都文理学院书法专业自招生以来的情况，他认为普通院校更多的是为中小学及社会教育机构输送教师人才，就业率是高校书法教育的重中之重。
薛垲睿老师发言
郭岩老师毕业于师范类院校，对师范类课程深有体会。郭老师认为书法教学法、课程设置与评价、中小学书法教材研究等师范类课程的开设有助于同学们系统了解中小学生身心发展的特征和规律、认识书法教育教学的发展和演变，掌握教学评估教育教学基础理论知识，促进更好更快的就业。
郭岩老师发言
王书峰老师表示丰厚的人生学养是书法创作的基础，高校学生应善于利用高校平台以期更好的发展。
王书峰老师发言
卢司茂老师认为四川高校书法专业建设应参考优秀院校的设置体例，并结合本土书法发展情况打造更加符合四川的高校书法专业建设体系。
卢司茂老师发言
张恨雨老师认为应使课程结构合理化，促进学期课程展览的举办，完善学生就业问题。
张恨雨老师发言
邹韡老师在中小学书法教育行业从业多年，他认为书法老师在教学过程应着重考虑学生的接受程度，由关注学生的书写结果转向关注学生的兴趣爱好。
邹韡老师发言
彭贵军老师认为当下高校书法教育还存在很多问题，未来应从本体论、认识论、方法论三个层面展开。
彭贵军老师发言
高运刚老师讲述了北京师范大学书法系的成立过程及建成后的发展特点，认为当代书法教育还未建成新的学科体系，各院校之间应摒弃狭隘的心态，在官方与非官方的交流中共同促进。
高运刚老师发言
刘智强老师认为高校老师应用兴趣引导学生，正确认识自己，突破自己，才能更好地影响学生。
刘智强老师发言
杨帆老师认为当代书法创作的书写内容多非本人所作，故传达书家感情较为隐晦，也不突出，技法表现成为程式化的无病呻吟。他还希望四川高校能借助自媒体平台，不定期展示学生书法创作与理论的习作，促进校际之间师生的交流与对话。
与会嘉宾结合自身实际教学情况就会议主题各抒己见，为四川高校书法专业学科建设、人才培养、学术研究、职业规划提出了许多建设性的意见。这些建议日后将得到合理落实，这对四川地区书法专业的发展具有重要意义。
此次研讨会是四川大学艺术学院书法专业省级一流本科建设系列学术活动之一。
会议现场
转发自：川大书法研究