一棋一盘，一落一子，小小棋盘，内藏乾坤。
惠东县是“全国象棋之乡”，象棋运动是惠东县体育品牌项目。稔山镇则是象棋国际特级大师吕钦和象棋特级大师陈幸琳的故乡。该镇历来棋风浓厚，街头巷尾、公园学校，男女老少喜弈棋者，比比皆是。吕钦非常关心家乡象棋事业的发展，时常抽空回来，给广大象棋爱好者传授棋艺，并从中发现优秀苗子，加以精心培养，为国家储备象棋后备人才。
5月24日，全国象棋校际联赛惠东分赛区（第五站）象棋比赛在稔山镇长排小学举办。这次赛事的举办，对发扬稔山象棋文化摇篮精神，继续以象棋教育为特色，开展好校园象棋教学活动具有重要意义。
揭牌仪式（左四为吕钦）
小选手各展“棋”能
“课余时间我会认真翻阅家里的棋谱，学会新的下法就约家中长辈切磋。”二年级（2）班的陈广南说，他非常喜欢下象棋，输赢都是进步的过程。
据悉，此次比赛共约200名学生参加，分一年级至四年级四个组别，按照国家体育总局审定的2011版最新象棋比赛规则，实行电脑编排大循环积分七轮赛制，以本队运动员积分累加之和计算名次，决出团体前8名，个人前16名优胜者，给予奖励。
小选手们精彩比赛引起围观。
比赛现场，记者看到小选手们隔座相向，互相握手致意，各自精心布局，进攻有方、防守得法。马走日、象走田、车走直路、炮翻天……小棋手们屏气凝神，在棋盘上布兵摆阵，有的托腮沉思，有的眉头紧蹙，聚精会神地思索着每步棋的走法、布局、进攻与退守及如何能赢得比赛。
强化课程意识 落实校本教材
象棋是一项有益于人们智力开发和陶冶情操的体育项目，也是一项培养身心健康的娱乐活动。它有助于增强学生的思维能力、逻辑能力和静心能力。
长排小学因该校积极普及象棋知识，拓展学生体育活动，被中国象棋协会授予“全国象棋特色学校会员单位”荣誉称号。并在今年3月25日举行了揭牌仪式。
据介绍，长排小学组建了象棋队伍共32人，主要集中在三、四、五年级。学校会根据各年级学生的年龄特点开展“中国象棋”活动，全校400多名学生都要参与下象棋活动，学生每周利用象棋课和第二课堂进行学习培训，并制定各年级技能考评办法、选拔训练和竞赛制度，促进“中国象棋”活动的顺利开展。
创设条件，营造学习氛围，通过交流学习，提升教师文化素养。学校全面、深入地开展“中国象棋”活动，邀请专家到校讲课，定期对师生进行象棋培训，激发师生学象棋的兴趣，加强师生棋德、棋风的培养，提高师生的棋艺，并订制了校本课程教材——《小学生象棋课本》。
学校会定期组织开展级际象棋比赛，选拔学校象棋队队员，坚持长期训练，为了提高队员的技术水平，组织队员积极参加各级组织的象棋比赛，提高学生的实战能力。同时，每个学期该校都会举办一次棋艺特色成果展，对各年级开展活动的情况进行评比，评选出优秀棋手、优秀班集体进行表彰，教师的评选纳入期末的考评。
象棋元素随处可见 坚持打造校园特色
走进长排小学，到处都是象棋元素。安放在广场两侧的象棋石台、画在地面上的棋盘、挂在墙上的象棋文化介绍......该校以棋成语故事、棋人棋事等激励学生、教育学生学习棋类大师对象棋的执着追求，引导学生学习故事中人物的正直、忠烈，学习前辈的做人之道。
人人学下棋，老师、学生、家庭、社区多方了解并支持学校特色。通过专家讲座，外出学习，了解棋文化的弘扬与继承的必要性，掌握下棋的基本走法，指导棋类教学的方法，使教师有兴趣、有能力开展棋类教学工作。让家长了解学校开展棋类活动的目的、意义，激发家长参与热情，促使学校象棋特色得以形成。
比赛现场。
据介绍，长排小学稳步推进，不断深化，积淀学校深厚的象棋文化，形成优秀的象棋文化传统，进一步深化棋文化的内涵打造学校的特色品牌。深化象棋文化在学校各方面的影响与渗透，通过制度文化、物质文化、环境文化、精神文化的打造形成学校象棋特色品牌。
同时，惠东县以稔山镇为辐射点，扩展象棋名镇效应，示范引领全县中小学校开设“棋思妙想”“棋谈妙论”“棋高一着”“棋开得胜”等象棋特色课程，建设象棋特色班级文化，培育象棋特色学校德育品牌。全县中小学师生在学棋、下棋的过程中感悟棋可养德，棋可启智，棋可冶性，棋可育人的精髓，培养统筹全局的能力，学会为人处世的方法。
来源：惠州头条