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在学校的时候，贫富差距是永远难以逃避的一个问题，一直在被讨论，一直都在影响着每个孩子的心情。
相应的，学校也对此作出了要求，最大的最好的一个办法是，让学生统一都穿校服。校服不仅是学校的标志，让学生这个群体更加整齐；也是在穿着方面消除贫富差距给学生带来的影响的一个很好的办法。因此不少学校都要求学生在校期间必须穿校服。
但总有学校的学生不穿校服，就是要穿自己的衣服来显示自己独特的风格。这也是老师为啥能一眼就能分辨出“穷娃”和“富娃”的一个原因。
但这是可以通过严格执行规章制度，统一穿着来避免的一个点，那这样过后，为什么老师还是能分辨出“穷娃”和“富娃”，最重要的一个原因是，学生的气质不同。
学生的气质是老师分辨穷富的最大的一个原因
对于这个原因，是每个人都躲不掉的。因为气质是后天训练出来的，而影响孩子气质的，最重要的就是父母了。一般来说，父母对孩子的教育是决定孩子气质的最重要的因素。
对比穷人家和富人家的教育，前者比较接地气，后者比较接近精英教育。因此在孩子身上体现出来的区别就是自信的程度。而对于自信来说，又要分为几种情况。
成绩好的同学，往往在课堂上比较自信
对于成绩好的同学来说，在课堂上的自信也就显得理所当然，因此对于这类学生的自信来说，就比较难以分辨他是“穷娃”还是“福娃”了。因为智商不分贫富。
对于成绩好的同学，要怎么分辨呢，那就看生活作风了
尽管成绩好的学生在学习成绩上，在课堂上都是自信的代表，但是对于生活作风来说，又可以区分贫富了，那些成绩好，平时生活也积极活泼的学生，这也很能说明平时家里的教育是比较积极的，对于这样的学生，更多的会被老师归类到“福娃”。
成绩不好，课余生活不积极，甚至过于活泼，那也应该是“富娃”
对于这类学生，老师虽然可以知道他是“富娃”，但是这样的学生管理起来就会比较让人头疼了。
除开气质外，其他的可以避免但也是重要的原因点
首先当然就是穿着了，尽管多数学校已经实行统一校服的制度，但鞋子是没有强制统一的，因此这又是一个能够供给老师分辨“穷娃”和“富娃”的一个点了。
其次就是妆容，那些干干净净，有的甚至拥有精致但又不失气质的妆容，也是一个可以作为参考的点。
分辨“穷娃”和“富娃”，对老师来说实际上也没什么影响
不管学生谁贫谁富，对于老师来说都是学生，都得接受老师的教育，最重要的是，学生自己要在老师的带领下，逐步认识到家庭的贫富并不能使自己精神富裕起来，要想精神富裕，那得对各种事物拥有批判性的认识，总结出属于自己的价值观和人生观，这才是对学生有帮助的地方。
虽然贫富是确实存在的一个问题，但是希望学生去到学校，就要有学生应有的态度，那就是学习，学习可不限于学习课本知识，更应该在老师的指引下学习正确的、积极的做人的态度，这样才能保证可持续的发展。
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