起先校外培训机构的出现，是为了提高学生的学习成绩，而现在逐渐逐渐演变成培训各种艺术特长和兴趣爱好。
校外培训机构之所以发展迅速，就是当代社会的家长对，学生的教育问题愈发重视。由于家长对学生成绩的过度关心，使得家长占用学生过多的休息时间，给学生报很多校外补习班，让学生承担更多的学习压力。
校外补习班的“真相”被戳破
正因为家长们的“焦虑”心理，给了校外补习班赚取更多利益的突破口。很多学生上完补习班成绩并没有得到应有的提升，家长第一印象会觉得，学生补习时不认真听讲，根本没有意识到补习班背后的“真相”。
现在市面上的补习机构非常多，鱼龙混杂。其中有些补习班不只教学质量不足，甚至都没有办学补课资质。只是租了个门面，放几张桌子椅子，一块白板，就能开始招生补课，获取利益。
对于这些补习机构，家长们无法分辨，认为只要能够让学生的成绩提高，就是好的补习机构。但学生的成绩提高，不一定是这种补习班的功劳，其实很大一部分是凭借学生自己的努力。
不过很多家长再教过“智商税”后，都说有些补习班其实就是个“坑”，还表示宁愿孩子当学渣也不送去补习班，不仅没有达到提升成绩的目的，还会给学生带来更多的学习压力。
教育部下发重要通知，整改绝不手软
面对这一现象，教育相关部门当然不会坐视不理。所以教育部重拳出击，表示对一些校外补习机构进行整改，绝不手软。
首先，对校外补习机构的办学资质进行严查，会对不符合要求的补习机构进行取缔。由于补习机构良莠不齐，还时常会出现“卷钱跑路”的情况，让家长十分头疼。这一整改将极大程度地避免了该现象的出现。
其次，还对补习班的教学内容、教学时间、收费情况等方面进行监管。补习班的教学内容不能超纲、超前等教育行为。只能辅导学生复习学过的内容，巩固知识点。
还要求补习班晚上八点半以后不能办学，这样可以有效地避免学生补习太晚，过于劳累反而影响第二天的学习状态。还要求收费不能超过三个自然月或者60个课时。进一步确保了学生家长的资金安全。
最后，重点审查补习机构是否有虚假、夸大、贩卖焦虑等宣传行为。一经发现，就很有可能被淘汰出培训教育机构的市场。
以上这些整改，让家长们喜出望外，纷纷举双手赞同。那些不合法的补习机构被取缔，家长就可以避免掉进“坑里”。但是家长还是要督促学生，利用好在学校的课上时间，不要完全依赖于课后的补习。
没有上过补习班，可成绩仍然很好的学生是如何做得？
温故而知新，课前做好预习工作
学习好的学生，都有提前预习的习惯。在预习的过程中，会对老师要讲的内容有一个初步的了解，当课上老师讲课时，学生也能够快速做出反应，在书上找到相应的知识点，对知识点的理解会更透彻。
课上集中注意力，认真听老师讲
在课堂上，老师会把重点、难点反复强调。学生只有认真听了才能理解且记住。俗话说好记性不如烂笔头，学生在听讲的同时，也不忘记记好课堂笔记，这样既可以提高学习效率，有可以有助于课后复习。
课后认真复习，利用好课余时间
学生要学会合理地利用课余时间。课上专心听讲，笔记可能记录的不清晰完整。学生就可以利用课余时间补全笔记，及时的查缺补漏。学生不要记完笔记就放到一边，要经常拿出来复习。
只要学生充分利用好课上的时候，还有课前课后的预习与复习工作，成绩定会有所提高。如果学生实在自己很难养成良好的学习习惯，那么家长也不要报太多的补习班，只要针对弱势学科报班即可。在挑选时，要选择正规的补习机构，免得花太多冤枉钱，学生的学习成绩还没提高。
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